História B 11.º Ano 2024: Comparação Política Colonial Portuguesa - 2.ª Fase

Analisa e compara as perspetivas sobre a política colonial portuguesa nos Exames Nacionais de História B 2024 (2.ª Fase).

História B11ºAnoExames Nacionais20242.ª FasePolítica Colonial PortuguesaDescolonizaçãoONUGuerra Fria
Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: História B (723)

Ano: 2024

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: III.3

Pergunta (III.3)
Compare as duas perspetivas sobre a política colonial portuguesa, expressas nos documentos 1 e 2, quanto a dois aspetos em que se opõem.
Fundamente a sua resposta com excertos relevantes dos dois documentos.
Critério de Classificação
Tópicos de resposta: • [isolamento internacional] enquanto no documento 1 perspetiva de Manuel José Homem de Mello se defende que Portugal se encontra isolado internacionalmente, considerando as votações contra a política colonial portuguesa, que desrespeitava a Carta da ONU (OU as Resoluções da ONU): <<> OU «[S]e foi fácil mudar o nome do Ministério das Colónias para o de Ultramar [...], bem mais difícil se tornou convencer o mundo, [...] em plena euforia anticolonialista, da autenticidade da transformação.» OU «[S]e foi fácil [...] passar a chamar província ao que ontem se apelidava colónia, bem mais difícil se tornou convencer o mundo, [...] em plena euforia anticolonialista, da autenticidade da transformação.»; no documento 2 defende-se que as pressões internacionais resultam da concertação diplomática dos países recém descolonizados OU do contexto de disputa por áreas de influência internacional entre as superpotências: «intrigas e [...] diatribes dos afro-asiáticos» OU > OU «repressão do terrorismo»; • [estatuto dos territórios coloniais] enquanto no documento 1 se defende a autonomia progressiva e participada das colónias, permitindo salvaguardar os interesses portugueses: ParâmetroNívelDescritor de desempenhoPontuação A - Identificação e Comparação4• Compara, de forma completa, as duas perspetivas sobre a política colonial portuguesa, expressas nos documentos 1 e 2, quanto a dois aspetos em que se opõem.14 3• Compara, de forma completa, as duas perspetivas quanto a um aspeto em que se opõem e, de forma incompleta, quanto a um outro aspeto.10 2• Compara, de forma completa, as duas perspetivas apenas quanto a um aspeto em que se opõem. OU • Compara, de forma incompleta, as duas perspetivas quanto a dois aspetos em que se opõem.7 1• Compara, de forma incompleta, as duas perspetivas apenas quanto a um aspeto em que se opõem. OU • Identifica apenas aspetos em que as duas perspetivas se opõem.3 B - Documentos2• Integra excertos relevantes dos dois documentos para fundamentar os dois aspetos em que as duas perspetivas se opõem, podendo apresentar falhas pontuais.4 1• Integra excertos relevantes dos dois documentos para fundamentar um dos aspetos em que as duas perspetivas se opõem, podendo apresentar falhas pontuais. OU • Integra, com falhas, excertos relevantes dos dois documentos para fundamentar os dois aspetos em que as duas perspetivas se opõem.2 C - Comunicação2• Utiliza, de forma globalmente adequada, a terminologia específica da disciplina. • Apresenta um discurso globalmente articulado, podendo apresentar falhas que não comprometem a sua clareza.2 1• Utiliza a terminologia específica da disciplina com imprecisões. E/OU • Apresenta um discurso com falhas que comprometem parcialmente a sua clareza.1 Nota – Qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no parâmetro (A) Conteúdos é classificada com zero pontos nos restantes parâmetros.
Matéria Associada
Política Colonial Portuguesa; Isolamento Internacional; Causas da Pressão Internacional; Guerra Colonial; Estatuto dos Territórios Coloniais
Resumo Pedagógico
Este exercício treina a comparação de duas perspetivas históricas divergentes sobre a política colonial portuguesa e a fundamentação com excertos documentais.

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