Treina a interpretação de texto poético e a análise de efeitos no indivíduo, com foco no Exame Nacional de Literatura Portuguesa 2024.
Literatura PortuguesaExame NacionalInês de Castroanálise textualinterpretação de textoefectos da atividade11º anoAno Escolar: 11º Ano
Disciplina: Literatura Portuguesa (734)
Ano: 2024
Fase: 1.ª Fase
Pergunta nº: 1
| Nível | Descritor de desempenho | Pontuação |
| 5 | Indica dois dos efeitos que a atividade de «lavrar» (v. 3) provoca em Inês, desenvolvendo, adequadamente, dois tópicos. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias. |
20 |
| 4 | Indica dois dos efeitos que a atividade de «lavrar» (v. 3) provoca em Inês, desenvolvendo, adequadamente, dois tópicos. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias. OU Indica dois dos efeitos que a atividade de «lavrar» (v. 3) provoca em Inês, desenvolvendo, adequadamente, um tópico e, com pequenas imprecisões e/ou omissões, outro tópico. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias. |
15 |
| 3 | Indica dois dos efeitos que a atividade de «lavrar» (v. 3) provoca em Inês, desenvolvendo, adequadamente, um tópico e, com pequenas imprecisões e/ou omissões, outro tópico. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias. OU Indica um dos efeitos que a atividade de «lavrar» (v. 3) provoca em Inês, desenvolvendo, adequadamente, apenas um tópico. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias. OU Indica dois dos efeitos que a atividade de «lavrar» (v. 3) provoca em Inês, desenvolvendo, com pequenas imprecisões e/ou omissões, dois tópicos. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias. |
11 |
| 2 | Indica um dos efeitos que a atividade de «lavrar» (v. 3) provoca em Inês, desenvolvendo, adequadamente, apenas um tópico. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias. OU Indica dois dos efeitos que a atividade de «lavrar» (v. 3) provoca em Inês, desenvolvendo, com pequenas imprecisões e/ou omissões, dois tópicos. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias. |
7 |
| 1 | Indica um dos efeitos que a atividade de «lavrar» (v. 3) provoca em Inês, desenvolvendo, com pequenas imprecisões e/ou omissões, apenas um tópico. Utiliza mecanismos de coesão textual com eventual ocorrência de falhas que podem comprometer a progressão e o encadeamento das ideias. |
3 |
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