Educação Artística 2.º Ano 2024: Dança, Personagem e Adereço (1.ª Fase)

Análise da Tarefa 3 de Educação Artística (2024): avaliação de performance de dança, interpretação de personagem com adereço (vassoura) e movimentação espacial.

Educação Artística2º anodançapersonagemvassouraexpressão corporalmovimentação espacial2024
Informações do Exame

Ano Escolar: 2º Ano

Disciplina: Educação Artística (27)

Ano: 2024

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 5

Pergunta (5)
Tarefa 3 (15 minutos) [som de indicação de instrução] É preciso limpar o que está debaixo da cama; tirar de lá o cotão, mas também os maus pensamentos, os pesadelos, o que nos deixa tristes.
Vamos procurar uma vassoura para ajudar a fazer esta limpeza.
Estás em pé, disperso pela sala com os teus colegas.
Imagina que és uma personagem misteriosa:
um ser de pedra, um duende corcunda, uma fada, um monstro coxo ou um feiticeiro com tosse.
O teu corpo e a tua expressão facial devem representar a personagem que escolheste.
Vais ouvir uma música, que irás dançar com uma vassoura, como se fosse um adereço da tua personagem.
A vassoura passará de mão em mão, de acordo com a instrução que ouvires.
Quando dançares com a vassoura, deverás movimentar-te pelo espaço, no meio dos teus colegas, desenhando linhas curvas imaginárias no chão e dançando para a frente e para trás, ora avançando, ora recuando.
Escuta a música.
[audição do exemplo] Quando terminar a tua vez, passa a vassoura ao colega seguinte.
O professor vai indicar quem começa a dança com a vassoura.
Está atento às indicações do professor.
[O professor orienta a dispersão dos alunos pelo espaço, conforme indicado no Guião]
Critério de Classificação
PARÂMETRODESCRITOR DE DESEMPENHOCÓDIGO
A EspaçoEvolui no espaço, desenhando linhas curvilíneas e com o movimento frente-trás (recuando).20
A EspaçoEvolui no espaço, executando o movimento frente-trás, sem desenhar linhas curvas.11
A EspaçoEvolui no espaço, desenhando linhas curvas, sem executar o movimento frente-trás.12
A EspaçoNão evolui no espaço.00
B AdereçoMovimenta o adereço, enquadrando-o na sua interpretação.20
B AdereçoMovimenta o adereço, sem o enquadrar na sua interpretação.11
B AdereçoNão movimenta o adereço, enquadrando-o na sua interpretação.12
B AdereçoNão movimenta o adereço nem o enquadra na sua interpretação.00
C DançaDança, adequando os movimentos corporais ao andamento da música.20
C DançaDança, adequando os movimentos corporais, mas perdendo ocasionalmente o andamento da música.10
C DançaNão dança.00
D PersonagemConstrói uma personagem misteriosa e expressa-se, corporal e facialmente, de acordo com a mesma.20
D PersonagemConstrói uma personagem misteriosa e expressa-se apenas corporalmente de acordo com a mesma.11
D PersonagemConstrói uma personagem misteriosa e expressa-se apenas facialmente de acordo com a mesma.12
D PersonagemNão constrói uma personagem misteriosa.00
Não realiza a tarefa.99
Matéria Associada
Expressão Dramática; Dança; Interpretação de personagem; Uso de adereços
Resumo Pedagógico
Treino de improvisação coreográfica, construção de personagem e uso expressivo de um adereço (vassoura) em espaço cénico.

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