Análise da Tarefa 4 (Parte B) de Educação Artística (2024): Construção criativa e justificação do Espanta-Pesadelos.
Educação ArtísticaExames NacionaisEspanta-PesadelosConstruçãoDomínio técnicoCriatividade2.º AnoAno Escolar: 2º Ano
Disciplina: Educação Artística (27)
Ano: 2024
Fase: 1.ª Fase
Pergunta nº: 7
| PARÂMETRO | DESCRITOR DE DESEMPENHO | CÓDIGO |
|---|---|---|
| A Planeamento | Planeia a construção, identificando-se no desenho elementos da construção final. | 20 |
| A Planeamento | Planeia a construção, sem se identificarem no desenho elementos da construção final. | 10 |
| A Planeamento | Realiza a construção sem a planear. | 00 |
| B Domínio técnico (B1) | Faz alterações significativas na caixa de ovos, transformando a sua forma. | 20 |
| B Domínio técnico (B1) | Faz alterações pouco significativas na caixa de ovos, transformando a sua forma. | 10 |
| B Domínio técnico (B1) | Faz alterações ligeiras na caixa de ovos, mantendo a sua forma. | 01 |
| B Domínio técnico (B1) | Não faz alterações na caixa de ovos. | 00 |
| B Domínio técnico (B2) | Recorre a técnicas diferenciadas de ligação entre os elementos. | 20 |
| B Domínio técnico (B2) | Recorre a técnicas pouco diferenciadas de ligação entre os elementos. | 10 |
| B Domínio técnico (B2) | Não recorre a técnicas de ligação entre os elementos. | 00 |
| C Criatividade (C1) | Acrescenta outros elementos com intencionalidade para reinventar soluções ou criar novas imagens, usando a cor. | 20 |
| C Criatividade (C1) | Acrescenta outros elementos com intencionalidade para reinventar soluções ou criar novas imagens, sem usar a cor. | 11 |
| C Criatividade (C1) | Acrescenta outros elementos sem intencionalidade para reinventar soluções ou criar novas imagens, usando a cor. | 12 |
| C Criatividade (C1) | Não acrescenta outros elementos com intencionalidade para reinventar soluções ou criar novas imagens, nem usa a cor. | 00 |
| C Criatividade (C2) | Explica de forma clara como é que o ser misterioso exerce os seus poderes. | 20 |
| C Criatividade (C2) | Explica de forma pouco clara como é que o ser misterioso exerce os seus poderes. | 10 |
| C Criatividade (C2) | Não explica como é que o ser misterioso exerce os seus poderes. | 00 |
| C Criatividade (C2) | Não observado. | 77 |
| Não realiza a tarefa. | 99 | |
Inscreve-te nas explicações dos Ginásios Da Vinci e prepara-te para conseguires as melhores notas.
Se quiser adicionar um comentário, escreva-o no campo abaixo:
Os Ginásios da Educação Da Vinci é uma rede franchising de serviços de educação dirigidos, não só a jovens, mas também a adultos. Para além de explicações e apoio escolar, a marca oferece uma vasta gama de outros serviços de caracter educativo e pedagógico, dirigido a todas as idades.
As unidades franchisadas dos Ginásios da Educação Da Vinci são jurídica e financeiramente independentes.
Livro de Reclamações | Centros de Arbitragem de Conflitos de Consumo