Exame Português LNM 9º Ano 2024: Redação Texto de Opinião

Escreve um texto, com um mínimo de 90 palavras, sobre a afirmação seguinte:
Todos podemos praticar uma atividade física.
No teu texto, deves incluir:

• uma introdução, em que refiras se concordas ou não com a afirmação;
• um desenvolvimento, em que refiras, no mínimo, duas razões que justifiquem a tua opinião;
• uma conclusão adequada à informação que apresentaste.
Atenção:
não assines o teu texto.

Critérios de Classificação organizados em parâmetros para a redação de um texto, com um mínimo de 90 palavras, sobre a afirmação: Todos podemos praticar uma atividade física.
Pontuação total: 20 pontos.
Nota - Se o texto não respeitar a extensão requerida, a classificação será sujeita a desvalorização, de acordo com a tabela seguinte:

Descrição	Desvalorização (pontos)
Escreve um texto de 80 a 89 palavras.	1
Escreve um texto de 30 a 79 palavras.	2

Nota – Se a extensão do texto for inferior a 30 palavras, deve ser atribuída a classificação de zero pontos em todos os parâmetros.

Parâmetro A: Género/Formato textual. Pontuação Máxima: 4 pontos.

Nível	Descritor de desempenho	Pontuação
3	Cumpre integralmente a instrução quanto ao género/formato textual solicitado (texto de opinião): apresenta uma introdução, em que refere se concorda ou não com a afirmação; argumenta, recorrendo, pelo menos, a duas razões que justifiquem a sua opinião; retira uma conclusão adequada à argumentação apresentada.	4
2	Cumpre de forma incompleta a instrução quanto ao género/formato textual solicitado (texto de opinião): apresenta uma introdução, em que refere se concorda ou não com a afirmação; argumenta, recorrendo apenas a uma razão ou não distinguindo claramente duas razões; retira uma conclusão adequada à argumentação apresentada. OU apresenta uma introdução, em que refere se concorda ou não com a afirmação; argumenta, recorrendo, pelo menos, a duas razões; não retira uma conclusão adequada à argumentação apresentada.	2
1	Cumpre de forma muito incompleta a instrução quanto ao género/formato textual solicitado (texto de opinião): apresenta uma introdução, em que refere se concorda ou não com a afirmação; argumenta, recorrendo apenas a uma razão ou não distinguindo claramente duas razões; não retira uma conclusão adequada à argumentação apresentada. OU não apresenta uma introdução, mas refere se concorda ou não com a afirmação; argumenta, recorrendo apenas a uma razão ou não distinguindo claramente duas razões; retira uma conclusão adequada à argumentação apresentada.	1

Parâmetro B: Desenvolvimento temático. Pontuação Máxima: 4 pontos.

Nível	Descritor de desempenho	Pontuação
3	Redige um texto em que cumpre a instrução quanto ao tema e em que, de um modo geral: recorre a informação pertinente; usa vocabulário adequado ao tema; assegura a progressão da informação.	4
2	Redige um texto em que cumpre a instrução quanto ao tema e em que, embora com falhas: recorre a informação pertinente; usa vocabulário adequado ao tema; assegura a progressão da informação. OU Redige um texto com alguns desvios temáticos, mas em que, globalmente, tendo em conta a forma como o tema foi desenvolvido: recorre a informação pertinente; usa vocabulário adequado ao tema; assegura a progressão da informação.	2
1	Redige um texto com desvios temáticos (trata o tema dado de forma muito vaga ou aborda-o num plano secundário) e que revela falhas no que respeita à informação mobilizada, à adequação do vocabulário e/ou à progressão da informação.	1

Parâmetro C: Organização e Coesão Textuais. Pontuação Máxima: 5 pontos.

Nível	Descritor de desempenho	Pontuação
4	Redige um texto bem organizado, evidenciando um bom domínio dos mecanismos de coesão textual: apresenta um texto constituído por diferentes parágrafos, corretamente marcados, devidamente proporcionados e articulados entre si de modo consistente; utiliza, adequadamente, mecanismos de articulação interfrásica (conectores, tais como coordenações com e, mas e subordinações com porque); mantém, de forma sistemática, cadeias de referência através de substituições nominais e pronominais adequadas; estabelece conexões adequadas entre coordenadas de enunciação (pessoa, tempo, espaço) ao longo do texto.	5
3	Redige um texto globalmente bem organizado, em que evidencia domínio dos mecanismos de coesão textual, mas em que apresenta falhas pontuais em um ou dois dos aspetos indicados neste parâmetro.	4
2	Redige um texto satisfatoriamente organizado, em que evidencia um domínio suficiente dos mecanismos de coesão textual, apresentando falhas pontuais em três ou mais dos aspetos indicados neste parâmetro, ou falhas significativas em um ou dois desses aspetos.	2
1	Redige um texto com uma organização pouco satisfatória, recorrendo a insuficientes mecanismos de coesão ou mobilizando-os de forma inadequada.	1

Parâmetro D: Morfologia, sintaxe e pontuação. Pontuação Máxima: 4 pontos.

Nível	Descritor de desempenho	Pontuação
3	Redige um texto, apresentando um repertório variado de recursos linguísticos elementares, sem incorreções ou com incorreções ocasionais em qualquer dos aspetos seguintes: domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; adequação da pontuação.	4
2	Redige um texto, podendo apresentar um repertório nem sempre variado de recursos linguísticos, com algumas incorreções não impeditivas da compreensão em qualquer dos aspetos seguintes: domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; adequação da pontuação.	2
1	Redige um texto, apresentando um repertório muito limitado de recursos linguísticos elementares, com muitas incorreções, por vezes impeditivas da compreensão, em qualquer dos aspetos seguintes: domínio das estruturas e das formas gramaticais simples; adequação da pontuação.	1

Parâmetro E: Ortografia. Pontuação Máxima: 3 pontos.

Nível	Descritor de desempenho	Pontuação
3	Não dá erros ortográficos ou dá até 8 erros.	3
2	Dá de 9 a 15 erros ortográficos.	2
1	Dá de 16 a 20 erros ortográficos.	1