Exame Nacional Espanhol (847) 2025 — Pergunta C.2 (11º Ano)

Pergunta (C.2)

2.
Para la asignatura de Español le han pedido un texto argumentativo (mínimo de 160 palabras) titulado «¿Por qué el lugar donde vivimos nos condiciona tanto? ¿Por qué razón la ciudad, el pueblo, la zona donde crecemos influye en nuestra manera de ser?» Debe:

introducir el tema;
exponer sus ideas sobre la influencia de los lugares donde vivimos;
enumerar algunas de las razones (clima, geografía, costumbres) que sustentan este hecho;
indicar algunos ejemplos concretos que sustenten su teoría;
concluir resumiendo y reforzando su opinión.

Atención:
no firme su texto.

Critério de Classificação

Parâmetro	Nível	Descritor de desempenho	Pontuação
Desenvolvimento Temático	3	Redige um texto, desenvolvendo o tema proposto sem desvios ou com desvios pontuais relativamente ao que é solicitado.	10
	2	Redige um texto, desenvolvendo o tema proposto com desvios que não comprometem o que é solicitado.	6
	1	Redige um texto, desenvolvendo o tema proposto com desvios que comprometem o que é solicitado.	2
Coerência e Coesão	3	Redige um texto globalmente organizado, tendo em conta os aspetos seguintes: • articulação de ideias; • delimitação de parágrafos; • mecanismos de coesão.	10
	2	Redige um texto com falhas ocasionais na sua organização, tendo em conta os aspetos seguintes: • articulação de ideias; • delimitação de parágrafos; • mecanismos de coesão.	6
	1	Redige um texto com falhas sistemáticas na sua organização, tendo em conta os aspetos seguintes: • articulação de ideias; • delimitação de parágrafos; • mecanismos de coesão.	2
Eficácia Comunicativa	3	Redige um texto que cumpre globalmente e com eficácia o solicitado nos aspetos seguintes: • contexto e destinatário(s); • intenções comunicativas.	10
	2	Redige um texto que evidencia falhas no cumprimento do solicitado em um dos aspetos seguintes: • contexto e destinatário(s); • intenções comunicativas.	6
	1	Redige um texto que evidencia falhas no cumprimento do solicitado nos aspetos seguintes: • contexto e destinatário(s); • intenções comunicativas.	2
Âmbito, Adequação e Correção	3	Redige um texto, apresentando um repertório globalmente variado de recursos linguísticos, podendo apresentar incorreções ocasionais em quaisquer dos aspetos seguintes: • vocabulário; • estruturas gramaticais; • pontuação e ortografia.	10
	2	Redige um texto, apresentando um repertório pouco variado de recursos linguísticos, com incorreções ocasionais em quaisquer dos aspetos seguintes: • vocabulário; • estruturas gramaticais; • pontuação e ortografia.	6
	1	Redige um texto, apresentando um repertório limitado de recursos linguísticos, com incorreções ocasionais em quaisquer dos aspetos seguintes: • vocabulário; • estruturas gramaticais; • pontuação e ortografia.	2

Notas: 1. Fator de desvalorização - limites de extensão Sempre que a resposta apresente uma extensão inferior a 160 palavras, aplica-se um desconto de dois pontos ao total da pontuação atribuída. 2. A atribuição de zero pontos no parâmetro do Desenvolvimento Temático (DT) implica a atribuição de zero pontos nos restantes parâmetros.

Matéria Associada

Produção Escrita; Texto Argumentativo; Redação em Espanhol; Vocabulário Sociocultural; Coerência e Coesão

Resumo Pedagógico

Treinar a estrutura de um texto argumentativo em espanhol, aplicando vocabulário e coesão adequados ao tema da influência do ambiente.

Texto Argumentativo Espanhol 11º Ano: Influência do Local de Residência

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