Email de Resposta: Tradições Alimentares Portuguesas | Italiano 11º Ano (2025)

Una tua amica italiana sta facendo un lavoro per la scuola in cui si chiede di parlare delle abitudini e tradizioni alimentari di un paese europeo e lei ha scelto il Portogallo.
Ti scrive un'e-mail in cui ti chiede dei consigli su degli elementi precisi.
Scrivi un'e-mail (minimo 100 parole) di risposta indicando questi quattro punti:

• Le differenze tra la cucina portoghese e quella italiana;
• La tipica colazione in Portogallo;
• II piatto portoghese che, secondo te, meglio rappresenta il Paese;
• Il tuo piatto portoghese preferito.
Fai attenzione:
non puoi firmare il tuo testo.

Parâmetro	Nível	Descritor de desempenho	Pontuação
Desenvolvimento Temático	3	Redige um texto, desenvolvendo o tema proposto sem desvios ou com desvios pontuais relativamente ao que é solicitado.	10
Desenvolvimento Temático	2	Redige um texto, desenvolvendo o tema proposto com desvios que não comprometem o que é solicitado.	6
Desenvolvimento Temático	1	Redige um texto, desenvolvendo o tema proposto com desvios que comprometem o que é solicitado.	2
Coerência e Coesão	3	Redige um texto globalmente organizado, tendo em conta os aspetos seguintes: • articulação de ideias; • delimitação de parágrafos; • mecanismos de coesão.	10
Coerência e Coesão	2	Redige um texto com falhas ocasionais na sua organização, tendo em conta os aspetos seguintes: • articulação de ideias; • delimitação de parágrafos; • mecanismos de coesão.	6
Coerência e Coesão	1	Redige um texto com falhas sistemáticas na sua organização, tendo em conta os aspetos seguintes: • articulação de ideias; • delimitação de parágrafos; • mecanismos de coesão.	2
Eficácia Comunicativa	3	Redige um texto que cumpre globalmente e com eficácia o solicitado nos aspetos seguintes: • contexto e destinatário(s); • intenções comunicativas.	10
Eficácia Comunicativa	2	Redige um texto que evidencia falhas no cumprimento do solicitado em um dos aspetos seguintes: • contexto e destinatário(s); • intenções comunicativas.	6
Eficácia Comunicativa	1	Redige um texto que evidencia falhas no cumprimento do solicitado nos dois aspetos seguintes: • contexto e destinatário(s); • intenções comunicativas.	2
Âmbito, Adequação e Correção	3	Redige um texto, apresentando um repertório globalmente variado de recursos linguísticos, podendo apresentar incorreções ocasionais, que não comprometem a compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • vocabulário; • estruturas gramaticais; • pontuação e ortografia.	10
Âmbito, Adequação e Correção	2	Redige um texto, apresentando um repertório pouco variado de recursos linguísticos, com incorreções ocasionais que não comprometem a compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • vocabulário; • estruturas gramaticais; • pontuação e ortografia.	6
Âmbito, Adequação e Correção	1	Redige um texto, apresentando um repertório limitado de recursos linguísticos, com incorreções que podem comprometer a compreensão em quaisquer dos aspetos seguintes: • vocabulário; • estruturas gramaticais; • pontuação e ortografia.	2

Notas: 1. Fator de desvalorização - limites de extensão Sempre que a resposta apresente uma extensão inferior a 100 palavras, aplica-se um desconto de dois pontos ao total da pontuação atribuída. 2. A atribuição de zero pontos no parâmetro do Desenvolvimento Temático (DT) implica a atribuição de zero pontos nos restantes parâmetros.