Português 12º: Ações de Deus e Missão Divina em D. Fernando (Mensagem)

Explique em que medida as ações de Deus transformam o sujeito poético num instrumento da vontade divina.
Na sua resposta, comece por indicar as ações de Deus.

Devem ser abordados os tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes: – Deus entregou o gládio, colocou a mão sobre os ombros e doirou «com o olhar» (v. 7) a fronte de D. Fernando («Deu-me» – v. 1; «Pôs-me as mãos sobre os ombros» – v. 6; «doirou-me / A fronte com o olhar» – vv. 6-7), incutindo-lhe força e abençoando-o («Sagrou-me» – v. 3); – as ações de Deus definem o estatuto de exceção do Infante, mostrando que ele é eleito para travar uma «santa guerra» (v. 2)/ele é eleito para cumprir uma missão sagrada. • Aspetos de conteúdo e de estruturação do discurso (C-ED)1 ................................. 10 pontos

Nível	Descritor de desempenho	Pontuação
5	Explica em que medida as ações de Deus transformam o sujeito poético num instrumento da vontade divina, abordando, adequadamente, os dois tópicos de resposta. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias.	10
4	Explica em que medida as ações de Deus transformam o sujeito poético num instrumento da vontade divina, abordando, adequadamente, os dois tópicos de resposta. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias. OU Explica em que medida as ações de Deus transformam o sujeito poético num instrumento da vontade divina, abordando os dois tópicos de resposta, um adequadamente e outro com pequenas imprecisões e/ou omissões. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias.	8
3	Explica em que medida as ações de Deus transformam o sujeito poético num instrumento da vontade divina, abordando os dois tópicos de resposta, um adequadamente e outro com pequenas imprecisões e/ou omissões. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias. OU Explica em que medida as ações de Deus transformam o sujeito poético num instrumento da vontade divina, abordando os dois tópicos de resposta, ambos com pequenas imprecisões e/ou omissões. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias. OU Explica em que medida as ações de Deus transformam o sujeito poético num instrumento da vontade divina, abordando, adequadamente, apenas um dos tópicos de resposta. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram a progressão e o encadeamento das ideias.	6
2	Explica em que medida as ações de Deus transformam o sujeito poético num instrumento da vontade divina, abordando os dois tópicos de resposta, ambos com pequenas imprecisões e/ou omissões. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias. OU Explica em que medida as ações de Deus transformam o sujeito poético num instrumento da vontade divina, abordando, adequadamente, apenas um dos tópicos de resposta. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem a progressão e o encadeamento das ideias.	4
1	Explica em que medida as ações de Deus transformam o sujeito poético num instrumento da vontade divina, abordando, com pequenas imprecisões e/ou omissões, apenas um dos tópicos de resposta. Utiliza mecanismos de coesão textual com eventual ocorrência de falhas que podem comprometer a progressão e o encadeamento das ideias.	2

• Aspetos de correção linguística (CL)1 .......................................................................... 3 pontos Após a contabilização dos erros do tipo A e do tipo B, apura-se a classificação neste parâmetro. A tabela abaixo apresenta a pontuação a atribuir, de acordo com o número de erros do tipo A e do tipo B identificados. Caso o número total de erros seja superior ao número máximo apresentado na tabela, o parâmetro CL é classificado com zero pontos.

Número de erros do tipo B	Número de erros do tipo A
	0	1	2	3
0	3	3	2	1
1	2	1