PARÂMETROS: Tema e Tipologia: Cumpre integralmente a instrução no que diz respeito ao tema, tratando-o sem desvios. Domina o tipo de texto solicitado: apresenta abertura, desenvolvimento e conclusão adequados; produz um texto com sequências expositivas e com sequências argumentativas. Coerência e Pertinência da Informação: Redige um texto que respeita plenamente os tópicos dados - opinião sobre a importância da Internet para os jovens – e que se desenvolve numa progressão coerente. Manifesta domínio de processos de estabelecimento de tópicos frásicos (como nominalizações, sistema de determinantes ...). Estrutura e Coesão: Redige um texto com estrutura bem definida e segmenta as unidades de discurso de acordo com essa estrutura, por exemplo, através de parágrafos e de marcadores de tipos de discurso. Usa diferentes mecanismos de coesão interfrásica, por exemplo, coordenação sindética e assindética e algumas estruturas de subordinação. Domina mecanismos adequados de coesão temporal, por exemplo, o sistema de tempos verbais e expressões adverbiais de tempo. Domina cadeias de referência, pelo recurso a expressões referencialmente dependentes, por exemplo, através de pronominalizações. Utiliza a pontuação de modo sistemático, pertinente e intencional. Morfologia e Sintaxe: Manifesta segurança no uso de estruturas sintácticas, construindo correctamente a maioria das frases. Manifesta domínio de processos de conexão intrafrásica, utilizando, por exemplo, as principais regras de concordância (determinantes / adjectivos nome; sujeito verbo), sistema pronominal e flexão verbal. Repertório Vocabular: Utiliza vocabulário adequado e diversificado, manifestando conhecer as áreas lexicais afectas a temas definidos no EQECR. É capaz de recorrer, de forma intencional, por exemplo, a processos de sinonímia e de hiperonímia para evitar repetições vocabulares. Ortografia: Não dá erros ortográficos ou dá-os apenas de forma esporádica e em palavras pouco frequentes, dificilmente usadas nos temas do QECR, ou em formas instáveis (como no caso de alguns compostos). NOTAS: Nota 2 - Se o examinando não cumprir a extensão requerida, a resposta deve ser desvalorizada, de acordo com a seguinte tabela:
| DESCRIÇÃO | Pontos de desconto |
| 29 | 839 |
| Afasta-se pouco da extensão requerida, produzindo um texto com 70/79 ou com 121/130 palavras. | 1 | 2 |
| Afasta-se muito da extensão requerida, produzindo um texto com menos de 70 (mas mais de 50) ou com mais de 130 palavras. | 2 | 4 |
Nota 3 - Se o examinando produzir um texto com uma extensão inferior a 50 palavras, deve ser atribuída à resposta a classificação de zero pontos.