Português 4º Ano: Redação Narrativa – A Busca do Tesouro Perdido

2.
º texto — Narrativa
Como te recordas, a história que o tio Afonso contou à Glória começava assim:
'Era uma vez, num reino muito, muito distante.
.
.
'.
Imagina que vais viajar até esse reino muito distante, em busca de um tesouro.
Escreve uma história em que contes a viagem que fizeste e os obstáculos que enfrentaste até encontrares o tesouro.
Dá um título à tua história.
Organiza bem o teu texto, que deve ter entre 15 e 20 linhas.
Se for necessário, volta a ler as instruções.

2.º Texto - Narrativa.

Parâmetros	Descrição dos Níveis de Desempenho	Código
Formato - A - Extensão	Produz um texto de extensão igual ou superior a 15 linhas.	4
	NÍVEL INTERMÉDIO	3
	Produz um texto de extensão compreendida entre 9 e 11 linhas.	2
	NÍVEL INTERMÉDIO	1
	Produz um texto de extensão inferior a 5 linhas.	0
Formato - B - Tipologia	Respeita integralmente as instruções no que se refere ao tipo de texto (narrativo) e à modalidade de enunciação (discurso na 1.ª pessoa).	4
	NÍVEL INTERMÉDIO	3
	Respeita parcialmente as instruções, podendo apresentar alguns desvios quer quanto ao tipo de texto indicado, quer quanto à modalidade de enunciação adoptada.	2
	NÍVEL INTERMÉDIO	1
	Ignora as instruções no que se refere ao tipo de texto e à modalidade de enunciação.	0
Tema - C - Informação	Respeita as instruções no que se refere ao tema proposto (história sobre uma viagem a um reino muito distante, em busca de um tesouro), referindo os vários aspectos solicitados (título adequado, acontecimentos, obstáculos).	4
	NÍVEL INTERMÉDIO	3
	Respeita globalmente o tema proposto, omitindo dois dos aspectos solicitados.	2
	NÍVEL INTERMÉDIO	1
	Ignora totalmente o tema da proposta de escrita.	0
Tema - D - Progressão	Desenvolve de forma coerente cada um dos aspectos requeridos no item, alcançando uma distribuição equilibrada em termos da globalidade do texto.	4
	NÍVEL INTERMÉDIO	3
	Desenvolve de forma parcialmente coerente cada um dos aspectos requeridos no item, apresentando desvios, redundâncias, repetições ou omissões de informação.	2
	NÍVEL INTERMÉDIO	1
	Produz um texto de conteúdo incoerente, transmitindo informação não requerida, ambígua ou ininteligível.	0
Textualização - E - Estruturação	Redige um texto com estrutura bem definida, segmentando as unidades maiores do discurso (demarcação das sequências narrativas/descritivas e, eventualmente, das falas). Utiliza os sinais de pontuação de forma adequada, na delimitação das unidades maiores do discurso (parágrafos) e das suas partes constituintes.	4
	NÍVEL INTERMÉDIO	3
	Redige um texto estruturado de forma satisfatória, ainda que com algum desequilíbrio das suas partes constituintes. Utiliza os sinais de pontuação principalmente para marcar a delimitação de parágrafos.	2
	NÍVEL INTERMÉDIO	1
	Não redige um texto. Escreve frases ou palavras isoladas. Ignora os sinais de pontuação de final de frase ou utiliza-os de modo aleatório.	0
Textualização - F - Articulação	Mantém as coordenadas de enunciação (tempo, espaço, pessoa) adoptadas inicialmente. Usa processos variados de articulação interfrásica (uso adequado de conectores, substituições nominais/pronominais). Usa vocabulário adequado e variado.	4
	NÍVEL INTERMÉDIO	3
	Apresenta alguns desvios às coordenadas de enunciação adoptadas inicialmente. Usa, essencialmente, os processos de articulação interfrásica mais simples e frequentes, que, ainda assim, consegue diversificar. Usa vocabulário adequado, ainda que pouco variado, por vezes, com algumas impropriedades.	2
	NÍVEL INTERMÉDIO	1
	Apresenta grande variabilidade quanto às coordenadas de enunciação adoptadas inicialmente. Não recorre a processos de articulação interfrásica. Usa vocabulário muito elementar e restrito, com elevado grau de redundância e, por vezes, com impropriedades que afectam a inteligibilidade do texto.	0
Textualização - G - Sintaxe e Morfologia	Constrói frases, cumprindo as regras de concordância, selecção, flexão e ordem. Utiliza correctamente a pontuação no interior da frase.	4
	NÍVEL INTERMÉDIO	3
	Constrói frases, apresentando alguns erros/falhas no uso de regras de concordância, selecção, flexão e ordem. Utiliza a pontuação no interior da frase sem seguir sistematicamente as regras.	2
	NÍVEL INTERMÉDIO	1
	Constrói frases, apresentando muitos erros/falhas no uso de regras de concordância, selecção, flexão e ordem. Utiliza a pontuação no interior da frase de modo aleatório ou não a utiliza.	0
Textualização - H - Ortografia	Escreve com correcção ortográfica ou com eventual ocorrência de 1 erro em 50 palavras.	4
	NÍVEL INTERMÉDIO	3
	Escreve com alguns erros ortográficos cuja frequência se mantém na proporção de 4 erros em 50 palavras.	2
	NÍVEL INTERMÉDIO	1
	Escreve com elevada frequência de erros ortográficos cuja frequência se mantém na proporção de 7 ou mais erros em 50 palavras.	0