Filosofia 11.º Ano (2012) - Vantagens da Indução em Textos Filosóficos

Análise da Pergunta 3 da Fase 2 do Exame Nacional de Filosofia de 2012 sobre as vantagens da indução a partir da observação.

FilosofiaExame NacionalInduçãoObservação VulgarGeneralizaçãoCausalidade11.º ano2012
Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: Filosofia (714)

Ano: 2012

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: 9.1

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (9.1)
3.
Leia o texto seguinte.
Texto E
[.
.
.
] Se dos dados da observação vulgar se conclui que «todos os corpos caem», a generalização indutiva consistiu somente em considerar permanente uma relação ocasionalmente conhecida, o que levou, consequentemente, a procurar a justificação causal dessa permanência e a falar de gravidade.
Quando, no mesmo domínio, se concluiu da experiência, por exemplo, que «todos os corpos caem no vácuo com igual velocidade», e se determinou a velocidade da queda livre, a indução generalizou um dado experimental, elevando-o à categoria de relação constante.
Vieira de Almeida, «A Crise Socrática», in Obra Filosófica II, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian, 1987
3.
1.
Identifique as duas vantagens da indução a partir dos «dados da observação vulgar» a que o texto faz referência.
Critério de Classificação
Nível 1: Identifica apenas uma das vantagens da indução a partir dos «dados de observação vulgar» a que o texto faz referência.
Matéria Associada
Epistemologia; Método Indutivo; Generalização
Resumo Pedagógico
Treinar a identificação das vantagens da indução baseada em observações empíricas, segundo a análise textual apresentada.

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