Exame Biologia e Geologia 11º Ano 2014: Antocianinas e Açúcares

Explique de que forma a análise quantitativa da acumulação de antocianinas, por ação da sacarose e da glucose, registada no Gráfico 1, contribui para a confirmação dos resultados apresentados na Figura 2.

Tópicos de resposta: • relação entre a ação da sacarose e a maior quantidade de antocianinas (ou entre a ação da glucose e a menor quantidade de antocianinas); • relação entre a ação da sacarose e o facto de os morangos iniciarem mais cedo a acumulação de antocianinas (ou entre a ação da glucose e o facto de os morangos iniciarem mais tarde a acumulação de antocianinas); • relação entre o aumento da quantidade (ou a acumulação) de antocianinas e o amadurecimento mais cedo (ou a maior pigmentação) dos morangos tratados com sacarose. Níveis de desempenho:

Níveis	Descritores do nível de desempenho	Pontuação
5	Na resposta, são apresentados os três tópicos com: • organização coerente dos conteúdos; • linguagem científica adequada.	10
4	Na resposta, são apresentados os três tópicos com: • falhas de coerência na organização dos conteúdos ou falhas na aplicação da linguagem científica.	8
3	Na resposta, são apresentados os três tópicos com: • falhas de coerência na organização dos conteúdos e falhas na aplicação da linguagem científica. OU Na resposta, são apresentados dois dos tópicos com: • organização coerente dos conteúdos; • linguagem científica adequada.	6
2	Na resposta, são apresentados dois dos tópicos com: • falhas de coerência na organização dos conteúdos ou falhas na aplicação da linguagem científica.	4
1	Na resposta, são apresentados dois dos tópicos com: • falhas de coerência na organização dos conteúdos e falhas na aplicação da linguagem científica. OU Na resposta, é apresentado um dos tópicos com: • linguagem científica adequada.	2