Exame Desenho A 2014 (1.ª Fase): Representação Mista de Modelo Tridimensional

Análise de um exercício prático de Desenho A (12.º ano, 2014): representação manual de volume, cor e luz com lápis de cor e aguarela.

Desenho AExame Nacional2014Representação à mão livreLápis de corAguarelaClaro-escuroMorfologia12.º ano
Informações do Exame

Ano Escolar: 12º Ano

Disciplina: Desenho A (706)

Ano: 2014

Fase: 1.ª Fase

Pergunta nº: 2

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (2)
Destaque o elemento com cor e una-o ao modelo anterior através da junção das duas ranhuras.
Observe atentamente o novo modelo que construiu.
Execute uma representação do modelo à mão livre, tendo em conta o correto registo da morfologia geral, das proporções, do volume, da profundidade, do claro/escuro e das diferenças de cor.
Utilize uma técnica mista de lápis de cor e aguarela, respeitando as cores originais do objeto.
Adeque a dimensão do registo aos meios atuantes e à técnica utilizada.
Faça uma ocupação equilibrada do espaço livre da folha de prova.
Critério de Classificação

2. a) Domínio dos meios atuantes – Materiais e instrumentos (25 pontos)

NíveisDescritores do nível de desempenhoPontuação
5Utiliza uma técnica mista de lápis de cor e aguarela. Faz uma conjugação correta dos dois meios atuantes. Adequa e aplica o potencial expressivo de cada meio atuante. Risca e pinta com segurança, fluidez e desenvoltura. Produz linhas contínuas ou interrompidas, intencionais e bem definidas. Adequa a densidade das manchas ao meio atuante utilizado.25
4NÍVEL INTERCALAR21
3Utiliza uma técnica mista de lápis de cor e aguarela. Faz uma conjugação correta dos dois meios atuantes. Risca e pinta com hesitação. Nem sempre adequa a densidade das manchas ao meio atuante utilizado.17
2NÍVEL INTERCALAR13
1Utiliza uma técnica mista de lápis de cor e aguarela. Não faz uma conjugação correta dos dois meios atuantes. Risca e pinta com dificuldade. Não adequa a densidade das manchas ao meio atuante utilizado.9

2. b) Capacidade de análise e representação de objetos – Morfologia geral, proporções, volume, profundidade, claro/escuro e diferenças de cor (30 pontos)

NíveisDescritores do nível de desempenhoPontuação
5Executa uma representação do modelo à mão livre. Respeita a morfologia geral e as proporções. Transmite corretamente o volume e a profundidade, fazendo uma representação coerente do claro/escuro do modelo. Respeita as cores originais do modelo.30
4NÍVEL INTERCALAR25
3Executa uma representação do modelo à mão livre. Apresenta incorreções no registo da morfologia geral, das proporções, do volume ou da profundidade. Faz uma representação pouco coerente do claro/escuro do modelo. Respeita as cores originais do modelo.20
2NÍVEL INTERCALAR15
1Executa uma representação do modelo à mão livre. Apresenta erros no registo da morfologia geral, das proporções, do volume e da profundidade. Faz uma representação incoerente do claro/escuro do modelo.10

2. c) Domínio e aplicação de princípios e estratégias de composição e de estruturação na linguagem plástica – Práticas de ocupação de página (5 pontos)

NíveisDescritores do nível de desempenhoPontuação
2Adequa a dimensão do registo à técnica utilizada e ocupa de forma equilibrada o espaço livre da folha de prova.5
1Adequa a dimensão do registo à técnica utilizada, mas não ocupa de forma equilibrada o espaço livre da folha de prova. OU Não adequa a dimensão do registo à técnica utilizada, mas ocupa de forma equilibrada o espaço livre da folha de prova.3
Matéria Associada
Técnicas mistas de desenho; Modelagem e representação volumétrica; Composição e ocupação de espaço
Resumo Pedagógico
Treino na representação manual de um objeto 3D complexo, focando na aplicação de técnica mista (lápis de cor e aguarela) e rigor na perceção formal e cromática.

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