Exame História B 11.º Ano 2015 (2.ª Fase): Crise Económica Pombalina

Explique, a partir do documento 1, três dos problemas económico-financeiros que Portugal enfrentava no início do governo do Marquês de Pombal, em meados do século XVIII.

Tópicos de resposta: • debilidade das manufaturas nacionais (visível nos dados apresentados «até 1769» – doc. 1), desde o fracasso da política protecionista do Conde de Ericeira OU devido aos efeitos do Tratado de Methuen OU devido às remessas de ouro do Brasil a partir de finais do século XVII; • redução acentuada das remessas de ouro brasileiro em meados do século XVIII, devido à diminuição da extração mineira (OU a outro fator); • insuficiência de recursos financeiros, agravada pela crise do comércio colonial português OU pelas necessidades de reconstrução após o terramoto; • escassez de artigos de luxo produzidos em Portugal («meias de seda» ou outro exemplo – doc. 1), mantendo-se um elevado nível de importações apesar das leis pragmáticas; • grande défice da balança comercial com a Grã-Bretanha, devido à disparidade de valor dos produtos manufaturados importados e dos produtos agrícolas exportados; • dependência económica em relação à Grã-Bretanha, manifestada nas cláusulas dos tratados e no controlo do comércio português OU na apropriação do ouro brasileiro pelos britânicos; • excessiva intromissão dos estrangeiros no comércio colonial, condicionando a afirmação da burguesia nacional; • gastos excessivos da corte, que agravavam o défice financeiro do Estado. Descritores do nível de desempenho no domínio da comunicação escrita em língua portuguesa

Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina	Níveis*
	1	2	3
5 A resposta apresenta a explicação de três dos problemas solicitados, com: • organização coerente dos conteúdos; • utilização adequada e sistemática da terminologia específica da disciplina; • integração pertinente da informação contida no documento.	23	24	25
4 Nível intercalar	18	19	20
3 A resposta apresenta a explicação de dois dos problemas solicitados, com: • organização coerente dos conteúdos; • utilização adequada da terminologia específica da disciplina; • integração pertinente da informação contida no documento.	13	14	15
2 Nível intercalar	8	9	10
1 A resposta apresenta aspetos genéricos OU mera identificação dos problemas solicitados OU ausência de individualização de cada um dos problemas solicitados, com: • falhas de coerência na organização dos conteúdos; • falhas na utilização da terminologia específica da disciplina; • interpretação incipiente da informação contida no documento.	3	4	5

* Descritores apresentados nos Critérios Gerais de Classificação.