Interpretação de Sentimentos em Texto | Português 6º Ano (Exame 2015)

Analisa a entrada de Charlie ('como uma flecha, aos gritos') e relaciona as suas ações com os sentimentos. Exame de Português, 6º Ano, 2015.

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Informações do Exame

Ano Escolar: 6º Ano

Disciplina: Português (61)

Ano: 2015

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: 6.2

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (6.2)
'Charlie passou pela porta da rua como uma flecha, aos gritos.
' (linha 1).
Relaciona o facto de Charlie ter entrado em casa 'como uma flecha, aos gritos' com o que sentia naquele momento.
Critério de Classificação
NíveisDescritoresPontuação
3Relaciona o modo como Charlie entrou em casa com o que sentia naquele momento. Produz um discurso organizado e correto, embora com eventual ocorrência de, no máximo, três erros no total dos conjuntos, desde que apenas um seja do conjunto B.6
2Relaciona o modo como Charlie entrou em casa com o que sentia naquele momento. Produz um discurso inteligível, embora com ocorrência de dois ou mais erros do conjunto B ou de quatro ou mais erros no total dos conjuntos. OU Relaciona, de forma imprecisa, o modo como Charlie entrou em casa com o que sentia naquele momento. Produz um discurso organizado e correto, embora com eventual ocorrência de, no máximo, três erros no total dos conjuntos, desde que apenas um seja do conjunto B.4
1Relaciona, de forma imprecisa, o modo como Charlie entrou em casa com o que sentia naquele momento. Produz um discurso inteligível, embora com ocorrência de dois ou mais erros do conjunto B ou de quatro ou mais erros no total dos conjuntos.2
Exemplo de resposta Charlie sentia-se tão feliz com a descoberta do Bilhete Dourado que entrou em casa repentinamente e aos gritos. Nota Considera-se que a resposta é apresentada «de forma imprecisa» quando não há referência ao modo como Charlie entrou em casa ou quando a explicitação do sentimento é vaga.
Matéria Associada
Compreensãodaleitura; Interpretaçãodetexto; Análisedesentimentos; Figurasdeestilo; Comparação
Resumo Pedagógico
Treinar a capacidade de relacionar a linguagem figurada (comparação) e as descrições de ação com o estado emocional da personagem.

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