Exercício de Escrita: A Influência das 'Estrelas' | Português 8.º Ano

Há pessoas que, por uma razão ou por outra, ficam famosas e se transformam naquilo a que habitualmente se chama «uma estrela», ou seja, alguém que tem muitos admiradores.
Será positivo deixarmos que essas pessoas influenciem as nossas vidas? Escreve um texto de opinião bem estruturado, com um mínimo de 150 e um máximo de 240 palavras, em que apresentes e defendas o teu ponto de vista sobre a questão colocada.
O teu texto deve integrar:
– a tua posição sobre a questão colocada; – a apresentação de, pelo menos, duas razões que te permitam justificar essa mesma posição; – uma breve conclusão.
Não assines o teu texto.

O item 15 é avaliado por parâmetros (A a H). A classificação final resulta da soma das pontuações obtidas em cada parâmetro.

Parâmetro A: Extensão
Nota: para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2017/).

DESCRITOR DE DESEMPENHO	CÓDIGO
Escreve um texto com um mínimo de 150 e um máximo de 240 palavras.	30
Escreve um texto com 110 a 149 ou com 241 a 280 palavras.	20
Escreve um texto com 50 a 109 ou com mais de 280 palavras.	10
Escreve um texto com menos de 50 palavras.	01

Parâmetro B: Formato Textual

DESCRITOR DE DESEMPENHO	CÓDIGO
Cumpre integralmente a instrução quanto ao formato argumentativo de um texto de opinião: • toma uma posição sobre a questão colocada; • argumenta, recorrendo a, pelo menos, duas razões; • conclui de forma breve e clara.	30
Cumpre parcialmente a instrução quanto ao formato argumentativo de um texto de opinião: • toma uma posição sobre a questão colocada; • argumenta, recorrendo apenas a uma razão ou não distinguindo claramente duas razões; • conclui de forma breve e clara. OU • toma uma posição sobre a questão colocada; • argumenta, recorrendo a, pelo menos, duas razões, mas não apresenta uma conclusão.	20
Cumpre de forma muito incompleta a instrução quanto ao formato argumentativo de um texto de opinião: • toma uma posição sobre a questão colocada; • argumenta, recorrendo apenas a uma razão ou não distinguindo claramente duas razões. OU • argumenta, recorrendo a, pelo menos, duas razões, mas não apresenta claramente a sua posição sobre a questão colocada nem uma conclusão.	10
Não cumpre, de forma inequívoca, a instrução no que respeita ao formato.	02

Parâmetro C: Tema e Pertinência da Informação

DESCRITOR DE DESEMPENHO	CÓDIGO
Redige um texto que cumpre integralmente a instrução quanto ao tema (É positivo ou negativo que as «estrelas» influenciem as nossas vidas?). E Mobiliza informação pertinente para a tomada de posição e para a respetiva argumentação.	30
Cumpre integralmente a instrução quanto ao tema, mas mobiliza informação com alguma ambiguidade que, no entanto, não afeta a lógica da argumentação. OU Redige um texto com alguns desvios temáticos, mas mobiliza informação pertinente para a tomada de posição e para a respetiva argumentação.	20
Redige um texto com alguns desvios temáticos e mobiliza informação com alguma ambiguidade.	10
Não cumpre a instrução quanto ao tema.	00

Parâmetro D: Organização e Coesão Textuais

DESCRITOR DE DESEMPENHO	CÓDIGO
Redige um texto bem organizado e coeso, em que, de um modo geral: • assegura uma progressão argumentativa orientada para a conclusão; • demarca adequadamente as diferentes partes do texto (marcação de parágrafos, recurso a marcadores discursivos...); • usa processos adequados de articulação interfrásica (recurso a conectores adequados); • assegura a manutenção de cadeias de referência (substituições nominais, pronominais...); • garante conexões entre coordenadas de enunciação (pessoa, tempo, espaço) ao longo do texto.	30
Redige um texto com falhas quanto aos mecanismos de organização e coesão textuais, mas assegurando alguma progressão argumentativa.	20
Redige um texto pouco organizado, com repetições e com lacunas geradoras de ruturas de coesão.	10
Escreve um conjunto de enunciados desconexos.	00

Parâmetro E: Sintaxe e Morfologia

DESCRITOR DE DESEMPENHO	CÓDIGO
Manifesta segurança no uso de estruturas sintáticas variadas e complexas, dominando processos de conexão intrafrásica (concordância, flexão verbal, propriedades de seleção...).	30
Manifesta um domínio aceitável de estruturas sintáticas variadas e complexas, podendo apresentar incorreções pontuais nos processos de conexão intrafrásica.	20
Recorre a um leque limitado de estruturas sintáticas, usando predominantemente a parataxe e apresentando muitas incorreções nos processos de conexão intrafrásica.	10
Escreve predominantemente enunciados mal estruturados ou não-frases.	00

Parâmetro F: Pontuação

DESCRITOR DE DESEMPENHO	CÓDIGO
Aplica regras relativas aos sinais de pontuação e aos sinais auxiliares de escrita, usando de forma globalmente adequada: • o ponto final, o ponto de exclamação e o ponto de interrogação; • as aspas e o travessão; • os dois pontos, em contextos relevantes de introdução de enumerações, de sínteses ou de consequências do anteriormente enunciado; • a vírgula, em enumerações e coordenações ou para delimitar o vocativo, os constituintes deslocados na frase e os modificadores apositivos (não coloca vírgula entre o sujeito e o predicado nem entre o verbo e os seus complementos).	30
Pontua sem seguir sistematicamente as regras definidas para este parâmetro, mas não coloca vírgula entre o sujeito e o predicado nem entre o verbo e os seus complementos ou fá-lo muito pontualmente.	20
De um modo geral, pontua de forma assistemática.	10
Pontua sistematicamente de forma incorreta ou não utiliza sinais de pontuação.	00

Parâmetro G: Repertório Vocabular

DESCRITOR DE DESEMPENHO	CÓDIGO
Utiliza vocabulário variado e adequado.	30
Utiliza vocabulário adequado, mas comum e com algumas confusões pontuais.	20
Utiliza vocabulário restrito e redundante, recorrendo a lugares-comuns.	10
Utiliza frequentemente palavras com sentido impreciso ou um registo inadequado.	00

Parâmetro H: Ortografia
Nota: no âmbito deste parâmetro, considere também os erros de: • acentuação; • translineação; • uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial. É contabilizada como uma única ocorrência quer a repetição de uma palavra com o mesmo erro ortográfico, quer a presença de mais de um erro na mesma palavra (incluindo erro de acentuação, erro de translineação e uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial).

DESCRITOR DE DESEMPENHO	CÓDIGO
Número de erros: de 0 a 2.	30
Número de erros: de 3 a 8.	20
Número de erros: de 9 a 14.	10
Número de erros: 15 ou mais.	00