Análise de Texto: Motivações do Narrador - Português Língua Segunda 12º Ano 2021

Refira dois dos motivos que levam o narrador a dar atenção ao «homem baixote e gordo».
Fundamente a resposta com citações do texto.

Na resposta, devem ser abordados dois dos tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes: – atração por contactar com um burlão («No entanto (ou talvez por isso mesmo) senti-me atraído pelo sujeito.» - I. 12); – o facto de escrever «episódios de furtos de joias e pedras preciosas» (II. 13-14); – a perceção de uma possível vontade subconsciente de possuir riquezas («Era talvez em mim um desejo subconsciente (e vão) de riquezas.» - 1. 15). • Aspetos de conteúdo e de estruturação do discurso (C-ED) .......................... 13 pontos

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
5	Refere, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, dois dos motivos que levam o narrador a dar atenção ao «homem baixote e gordo», fundamentando-os com citações do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	13
4	Refere, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, dois dos motivos que levam o narrador a dar atenção ao «homem baixote e gordo», fundamentando-os com citações do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	11
3	Refere, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, um dos motivos que levam o narrador a dar atenção ao «homem baixote e gordo», fundamentando-o com, pelo menos, uma citação do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram de modo global a progressão e o encadeamento das ideias. OU Refere, de forma incompleta ou com imprecisões, dois dos motivos que levam o narrador a dar atenção ao «homem baixote e gordo», fundamentando-os com citações do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	7
2	Refere, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, um dos motivos que levam o narrador a dar atenção ao «homem baixote e gordo», fundamentando-o com, pelo menos, uma citação do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem de modo global a progressão e o encadeamento das ideias. OU Refere, de forma incompleta ou com imprecisões, dois dos motivos que levam o narrador a dar atenção ao «homem baixote e gordo», fundamentando-os com citações do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	5
1	Refere, de forma incompleta ou com imprecisões, um dos motivos que levam o narrador a dar atenção ao «homem baixote e gordo», fundamentando-o com, pelo menos, uma citação do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual com eventual ocorrência de falhas que comprometem, ou não, a progressão e o encadeamento das ideias. OU Refere, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, dois dos motivos que levam o narrador a dar atenção ao «homem baixote e gordo», sem os fundamentar com citações do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual com eventual ocorrência de falhas que comprometem, ou não, a progressão e o encadeamento das ideias.	3

• Aspetos de correção linguística (CL)* ................................................................ 2 pontos

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
2	Escreve, globalmente, com correção linguística, podendo apresentar até 4 erros no conjunto dos planos morfológico, sintático, lexical, ortográfico e de pontuação.	2
1	Escreve, globalmente, com correção linguística, podendo apresentar de 5 a 8 erros no conjunto dos planos morfológico, sintático, lexical, ortográfico e de pontuação.	1

* Vide Tipologia de erros no âmbito da correção linguística (p. 2).