Exame Português 12º Ano 2022: Reações do Público ao Trapézista (1.ª Fase)

Indique duas reações do público durante a exibição do trapezista.
Fundamente a resposta com citações do texto.

Na resposta, devem ser abordados dois dos tópicos seguintes, ou outros igualmente relevantes: - fascínio («arrebatador e aplaudido» – l. 4), tanto maior quanto maior fosse o desconhecimento do público sobre o modo como atuavam outros trapezistas «lá de fora» (l. 5); - receio e espanto, perante as atuações arriscadas de Karl («assistência suspensa» – l. 8); - alívio e satisfação («suspiro de alívio» – l. 8) ao ver o artista, finalmente, em segurança («logo que as suas mãos agarravam a pequena trave oscilante» – ll. 8-9). • Aspetos de conteúdo e de estruturação do discurso (C-ED) 13 pontos

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
5	Indica, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, duas reações do público durante a exibição do trapezista, fundamentando a resposta com citações do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	13
4	Indica, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, duas reações do público durante a exibição do trapezista, fundamentando a resposta com citações do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	11
3	Indica, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, uma reação do público durante a exibição do trapezista, fundamentando a resposta com, apenas, uma citação do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram de modo global a progressão e o encadeamento das ideias. OU Indica, de forma incompleta ou com imprecisões, duas reações do público durante a exibição do trapezista, fundamentando a resposta com citações do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual que, apesar da eventual ocorrência de falhas, asseguram de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	7
2	Indica, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, uma reação do público durante a exibição do trapezista, fundamentando a resposta com, apenas, uma citação do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem de modo global a progressão e o encadeamento das ideias. OU Indica, de forma incompleta ou com imprecisões, duas reações do público durante a exibição do trapezista, fundamentando a resposta com citações do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual com falhas que comprometem de modo global a progressão e o encadeamento das ideias.	5
1	Indica, de forma incompleta ou com imprecisões, uma reação do público durante a exibição do trapezista, fundamentando a resposta com, apenas, uma citação do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual com eventual ocorrência de falhas que comprometem, ou não, a progressão e o encadeamento das ideias. OU Indica, adequadamente ou com pequenas imprecisões ou omissões, duas reações do público durante a exibição do trapezista, sem as fundamentar com citações do texto. Utiliza mecanismos de coesão textual com eventual ocorrência de falhas que comprometem, ou não, a progressão e o encadeamento das ideias.	3

• Aspetos de correção linguística (CL)* 2 pontos

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
2	Escreve, globalmente, com correção linguística, podendo apresentar até 4 erros no conjunto dos planos morfológico, sintático, lexical, ortográfico e de pontuação.	2
1	Escreve, globalmente, com correção linguística, podendo apresentar de 5 a 8 erros no conjunto dos planos morfológico, sintático, lexical, ortográfico e de pontuação.	1