Português 9.º Ano 2022 (2.ª Fase): Análise de Mudança de Atitude

Na noite em que roubou a estrela, Pedro guardou-a numa caixa, quando chegou a casa.
Mais tarde, o narrador relata o seguinte.
«Mas no dia seguinte, assim que acordou, foi logo ver se ainda lá estava.
Ela estava lá, realmente.
Mas não deitava luz nenhuma.
Apagada, mesmo com alguma ferrugem em certos sítios - para que queria ele aquilo?» O que mudou na atitude de Pedro em relação à estrela? Por que razão se deu essa mudança?

• Aspetos de conteúdo (C)..................................................................................................... 3 pontos Na resposta, deve constar: – a mudança de atitude de Pedro em relação à estrela – o entusiasmo dá lugar à desilusão; – a razão pela qual se dá essa mudança a estrela perdera o brilho / estava apagada / não tinha luz e tinha ferrugem.

Níveis	Descritores de desempenho	Pontuação
3	Explicita, de forma completa, o que mudou na atitude de Pedro e a razão dessa mudança. Exemplo: • Nesta passagem, o Pedro perde o entusiasmo em relação à estrela, pois esta já não brilhava e até tinha alguma ferrugem.	3
2	Explicita, com imprecisões e/ou omissões, o que mudou na atitude de Pedro e a razão dessa mudança. Exemplos: • O Pedro não queria a estrela, porque ela agora estava apagada e tinha ferrugem. • O Pedro estava desiludido, porque a estrela já não tinha luz. • O Pedro não queria a estrela, porque ela estava apagada.	2
1	Explicita, de forma completa, apenas o que mudou na atitude de Pedro. Exemplo: • O Pedro estava desiludido em relação à estrela. OU Explicita, de forma completa, apenas a razão da mudança na atitude de Pedro. Exemplo: • A estrela já não tinha luz e até tinha ferrugem.	1

• Aspetos de correção linguística (CL)* .............................................................................. 1 ponto

Valorização da correção linguística	Pontuação
Produz um discurso globalmente organizado, com eventual ocorrência de um máximo de três erros.	1

Nota – Deve atribuir-se a classificação de zero pontos nos aspetos de correção linguística (CL) às respostas em que ocorrem mais de três erros. * Vide Critérios Gerais de Classificação (p. 2).