Inglês 11.º Ano (2010): Redação sobre Impacto da Tecnologia

Treine a redação de texto (150-220 palavras) sobre o impacto da tecnologia na vida dos jovens para o exame de Inglês.

Exame Inglês11.º ano2010RedaçãoTecnologiaImpactoThe BridgeCompetência PragmáticaCompetência Linguística
Informações do Exame

Ano Escolar: 11º Ano

Disciplina: Inglês (550)

Ano: 2010

Fase: 2.ª Fase

Pergunta nº: 9

Exame: Abrir PDF

Critérios de Classificação: Abrir PDF

Pergunta (9)
The Bridge (a newsletter for youth by youth) is going to publish a special issue on the use of technology and its impact on young people in Europe.
Write a text for The Bridge on the impact technology has (or may have) on your life.
Write between 150 and 220 words.
You may use the input provided by Activities A and B.
Critério de Classificação

Competência pragmática

NívelCritérioPontuação
N5Escreve um texto descritivo/argumentativo, respeitando as instruções dadas, fornecendo pormenores e destacando aspectos relevantes. Utiliza um número ainda limitado de mecanismos de coesão, mas articula as ideias de forma adequada num texto claro e coerente. Respeita os limites de palavras indicados.50
N440
N3Escreve um texto descritivo/argumentativo simples, respeitando as instruções dadas e destacando alguns aspectos relevantes. Utiliza conectores simples, articulando as ideias num texto coeso embora ainda constituído por uma sequência linear de informações. Pode não respeitar os limites de palavras indicados.30
N220
N1Escreve um texto descritivo/argumentativo simples, abordando o tema de forma genérica e recorrendo a repetições e pormenores pouco relevantes. Utiliza conectores simples para ligar frases elementares, mas estrutura deficientemente o texto. Pode não respeitar os limites de palavras indicados.10

Competência linguística*

NívelCritérioPontuação
N5Escreve um texto razoavelmente elaborado, utilizando recursos linguísticos adequados que lhe permitem transmitir a informação de forma precisa. Pode ainda revelar alguma influência da língua materna. Utiliza vocabulário suficiente para se exprimir, podendo suprir algumas lacunas com a ajuda de circunlocuções. Revela geralmente bom domínio do vocabulário. Pode ocorrer alguma confusão e escolha incorrecta de palavras. Revela geralmente bom domínio das estruturas e formas gramaticais, não cometendo erros gramaticais que possam causar incompreensão. A ortografia é razoavelmente precisa. A pontuação é adequada.30
N424
N3Escreve um texto simples, utilizando recursos linguísticos adequados ao que pretende transmitir. Pode ainda revelar alguma influência da língua materna. Utiliza vocabulário suficiente para se exprimir com a ajuda de circunlocuções. Revela bom domínio do vocabulário elementar, cometendo erros graves apenas quando exprime um pensamento mais complexo. Utiliza, com correcção, estruturas simples, não cometendo erros gramaticais elementares de forma sistemática. A ortografia é suficientemente precisa para não afectar a inteligibilidade do texto. A pontuação é adequada.18
N212
N1Escreve um texto simples, utilizando padrões frásicos elementares. Utiliza vocabulário elementar suficiente para se exprimir com a ajuda de circunlocuções. Utiliza, com correcção, estruturas simples, mas ainda comete alguns erros gramaticais elementares de forma sistemática, sem que isso impeça a compreensão global da mensagem. Revela algum conhecimento das convenções ortográficas. A pontuação nem sempre é adequada.6
* A competência linguística só será avaliada se o examinando tiver tratado o tema proposto, situando-se o seu texto pelo menos no nível 1 da competência pragmática.
Matéria Associada
Redação de texto (Writing); Uso da tecnologia; Impacto social; Coerência e Coesão Textual; Vocabulário e Gramática
Resumo Pedagógico
Pratique a produção textual em Inglês, focando na estruturação de um texto argumentativo/descritivo sobre o uso da tecnologia e a sua adequação aos critérios de avaliação do exame.

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