Correção Exame Português Língua Segunda 12º Ano 2026
Enunciado e Critérios de Correção Exame Nacional 2026
Acede ao enunciado, aos critérios de correção e aos recursos de apoio do exame de Português Língua Segunda (138), do 12.º ano 2026, realizado a 16 de junho de 2026. Consulta os documentos oficiais do IAVE e revê os critérios de classificação.
Aqui tens o enunciado completo deste exame, bem como os critérios de correção oficiais publicados pelo IAVE. Estes documentos são essenciais para rever respostas, compreender a pontuação atribuída em cada questão e perceber melhor como é feita a classificação da prova.
Além do enunciado e dos critérios de classificação, podes também consultar uma proposta de resolução do exame, gerada com apoio de inteligência artificial, para te ajudar a comparar as tuas respostas e a perceber melhor o raciocínio esperado em cada exercício.
Recorda-te que a resolução apresentada é orientativa e não substitui os critérios oficiais do IAVE.
1.ª Fase
Enunciado
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Critérios de Correção
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Resolução Da Vinci BETA
Não substitui os critérios oficiais do IAVE. Verifica sempre os documentos oficiais antes de qualquer conclusão ou recurso.
⚠ Se tens a outra versão, a ordem das perguntas ou das opções pode ser diferente. Confirma a correspondência com o teu enunciado antes de usar.
Sala vazia, pois apenas um hóspede comparecera ao almoço (Nem do casal inglês havia rasto – linha 5)
⚠ Erro comum: Descrever apenas um dos aspetos (sala preparada OU sala vazia), em vez de ambos. | Não fundamentar a descrição com citações ou referências específicas do texto. | Apresentar uma resposta desorganizada, sem mecanismos de coesão que liguem as ideias.
Amabilidade, ao servir o almoço ao hóspede («o rodeara de atenções» – linhas 9-10)
Respeito, ao aguardar a ocasião oportuna para dizer ao cliente que o reconhecera («pacientara decerto até esse momento» – linha 10)
Cortesia, na forma de tratamento dirigida a Adriano («Vossa excelência» – linha 12)
⚠ Erro comum: Referir apenas uma atitude em vez de duas. | Confundir atitudes do chefe de mesa com características de Adriano. | Não fundamentar as atitudes com exemplos do texto.
⚠ Erro comum: Escolher (C) por confundir «tempos de rapaz» com «infância» e pensar que a questão se refere apenas a isso. | Escolher (B) por focar-se na menção à família de Adriano, sem compreender que Adalberto valoriza o grupo como um todo, não as relações de amizade específicas.
Adalberto, «chefe de mesa» (linha 7), corresponde ao pedido requintado («um conhaque ligeiramente aquecido» – linha 8) de Adriano, um cliente distinto («senhor doutor» – linha 25)
Adalberto prepara meticulosamente o conhaque («E rodava o copo de balão sobre a chama da lamparina.» – linhas 15-16), enquanto Adriano aguarda tranquilamente que o sirvam
O conhaque representa trabalho para Adalberto, que, após «estender o copo a Adriano» (linhas 25-26), arruma «a garrafa de conhaque» (linha 38), e representa um momento de descontração para Adriano, que degusta a bebida aos poucos («bebe um trago de conhaque» – linha 32)
⚠ Erro comum: Focar-se apenas na preparação técnica do conhaque, sem relacionar com a diferença social. | Não identificar claramente os papéis de servidor e cliente. | Apresentar apenas um aspeto significativo em vez de dois.
Bebe um gole de conhaque e estabelece um traço em comum com o chefe de mesa («Devemos ser os dois da mesma idade.» – linha 33), embora mantendo o tratamento formal com este («Faça favor.» – linha 39)
Hesita em continuar a conversa com Adalberto («pensa, por um instante, que deve dizer-lhe mais algumas palavras» – linha 40), perdendo a oportunidade de o fazer («já o outro saiu» – linha 41) e de exprimir agrado pelo reencontro («teve gosto em o reconhecer» – linha 41)
⚠ Erro comum: Confundir as reações de Adriano com as de Adalberto. | Referir apenas uma reação em vez de duas. | Não fundamentar as reações com exemplos específicos do texto.
⚠ Erro comum: Escolher (A) por confundir «escapatórias» com espaços privados do proprietário. | Escolher (B) por interpretar mal a frase «domínios próprios» como «acesso proibido». | Escolher (C) por pensar que as escapatórias são zonas de lazer para clientes habituais.
⚠ Erro comum: Escolher (B) por focar-se na tentativa de evitar confronto, sem reconhecer que isto é uma consequência do regulamento. | Escolher (C) ou (D) por não compreender que o regulamento é a evidência principal das diferenças sociais.
⚠ Erro comum: Escolher (A) por pensar que «residentes» se refere a clientes antigos. | Escolher (C) por interpretar literalmente «um ano» como requisito obrigatório. | Escolher (D) por focar-se apenas no costume de ocupar o mesmo quarto.
⚠ Erro comum: Escolher (A) por pensar que os dois pontos introduzem uma citação. | Escolher (B) por confundir enumeração com síntese. | Escolher (C) por pensar que os dois pontos introduzem uma conclusão.
⚠ Erro comum: Confundir complemento direto com complemento indireto. | Não reconhecer que «lhe» é um pronome pessoal que funciona como complemento indireto.
⚠ Erro comum: Confundir pretérito perfeito com pretérito imperfeito. | Não reconhecer a forma verbal «esteve» como pretérito perfeito.
⚠ Erro comum: Confundir subordinadas relativas com outras tipos de subordinadas. | Não reconhecer a função restritiva da oração relativa em (B).
⚠ Erro comum: Escolher (1) para (a) por pensar que o sujeito é simples. | Escolher (2) para (a) por pensar que o sujeito é composto. | Escolher (2) ou (3) para (b) por não reconhecer a natureza copulativa da conjunção «e».
Comentário crítico, devidamente fundamentado, em que destaca as relações que as personagens parecem estabelecer entre si e com o espaço
Conclusão adequada ao ponto de vista desenvolvido
⚠ Erro comum: Descrever a imagem sem fazer comentário crítico sobre as relações entre personagens. | Fazer comentário crítico sem fundamentação adequada. | Não incluir conclusão ou conclusão inadequada. | Não respeitar os limites de extensão (120-180 palavras). | Estruturar o texto sem parágrafos ou com coesão deficiente.
Fonte: «Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente do número de algarismos que o constituam (ex.: /2026/).»
2.ª Fase
Enunciado
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Critérios de Correção
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Resolução Da Vinci BETA
Não substitui os critérios oficiais do IAVE. Verifica sempre os documentos oficiais antes de qualquer conclusão ou recurso.
Abertura das barreiras, na manhã seguinte, por uso repetido do cartão de cidadão, visto que o passageiro quis confirmar o sucedido na véspera ("só para tirar teimas" – l. 3).
⚠ Erro comum: Referir apenas um dos acontecimentos em vez de dois. | Descrever os factos sem explicar a razão da surpresa ou da confirmação. | Apresentar a informação de forma desorganizada, sem mecanismos de ligação entre as ideias.
Hesitação, optando por não revelar aos colegas os eventos recentes com o cartão de cidadão ("Mas o avisado venceu o exibicionista, e nem um pio." – l. 12).
Impaciência, aguardando com dificuldade a pausa laboral para a refeição ("O intervalo do almoço custou a chegar." – l. 13).
⚠ Erro comum: Referir apenas um estado psicológico em vez de dois. | Descrever os estados sem os fundamentar com evidências textuais. | Confundir o estado psicológico com a ação subsequente (ex., confundir hesitação com silêncio).
Os levantamentos seguintes são feitos numa expectativa obsessiva ("era o multibanco que lhe concentrava as ânsias" – l. 16), evidenciando a personagem, pelos montantes retirados ("duzentos" – l. 17; "trezentos" – l. 17; "quinhentos" – l. 19), o desejo crescente de acumular dinheiro.
Os últimos levantamentos evidenciam uma ganância desmedida, tendo a personagem retirado dinheiro continuamente e sem o contar ("Foi atafulhando os bolsos." – l. 27), revelando consciência do grau de riqueza, relativa, que alcançou ("estava rico. E, se não rico rico, muito desafogado." – l. 29).
⚠ Erro comum: Referir apenas um momento em vez de dois. | Descrever os levantamentos sem estabelecer a relação com o desejo crescente. | Não distinguir entre os diferentes graus de intensidade do desejo ao longo da narrativa.
⚠ Erro comum: Escolher A por associar a enumeração ao dinheiro mencionado no texto. | Escolher C por confundir a preocupação da personagem com uma certeza de condenação. | Escolher D por interpretar os locais como simples rotinas urbanas.
Recriminação, dada a acumulação de trabalho a carecer de despacho ("a dar vazão àquele expediente" – ll. 30-31).
Incerteza sobre o paradeiro do colega, definitivamente desaparecido ("Nunca mais se soube dele." – l. 32), apesar dos boatos que foram surgindo ("Chegaram rumores" – l. 33).
⚠ Erro comum: Referir apenas uma reação em vez de duas. | Confundir as reações dos colegas com os sentimentos do protagonista. | Descrever os factos sem interpretar as reações emocionais ou profissionais dos colegas.
⚠ Erro comum: Escolher A por associar dinheiro ao consumo. | Escolher B por confundir a definição com a forma física do dinheiro. | Escolher D por interpretar a variabilidade do valor como imprevisibilidade.
⚠ Erro comum: Escolher A por confundir o aparecimento da moeda com a sua difusão. | Escolher C por generalizar sobre domínio cultural. | Escolher D por interpretar a expansão como declínio de outros sistemas.
⚠ Erro comum: Escolher B por focar na tecnologia de produção. | Escolher C por confundir comunicação com influência criativa. | Escolher D por generalizar sobre universalidade.
⚠ Erro comum: Escolher A por confundir com verbos que têm complemento direto. | Escolher B por pensar que é um verbo de ação. | Escolher C por confundir com verbos auxiliares.
⚠ Erro comum: Escolher B por confundir com marcadores temporais. | Escolher C por pensar em ligação dentro da frase. | Escolher D por confundir com ligação entre frases.
⚠ Erro comum: Escolher A por confundir com complemento de nome. | Escolher B por pensar que é complemento de verbo. | Escolher D por confundir com complemento de adjetivo noutro contexto.
⚠ Erro comum: Escolher A por confundir com marcadores de conclusão. | Escolher B por pensar que há contraste entre as ideias. | Escolher C por interpretar como alternativa.
⚠ Erro comum: Escolher opção 2 para a letra a por confundir modificador com vocativo. | Escolher opção 1 ou 3 para a letra b por não identificar corretamente o antecedente.
Comentário crítico, devidamente fundamentado, em que destaca a relação da imagem com o seu título.
Conclusão adequada ao ponto de vista desenvolvido.
⚠ Erro comum: Descrever o desenho sem estabelecer relação com o título. | Omitir uma das três partes solicitadas (descrição, comentário crítico, conclusão). | Ultrapassar significativamente os limites de extensão (menos de 40 palavras ou mais de 220 palavras). | Apresentar um texto desorganizado, sem parágrafos bem definidos. | Usar um registo de língua inadequado ou com muitos erros linguísticos.
⚠ Aviso IA: O desenho humorístico não foi fornecido no enunciado extraído. A descrição do desenho depende da análise visual da imagem, que não está disponível neste documento de texto. O aluno deve observar a imagem original para completar esta questão.
Fonte: «Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer número conta como uma única palavra, independentemente do número de algarismos que o constituam (ex.: /2026/).»
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