Acede ao enunciado, aos critérios de correção e aos recursos de apoio do exame de Alemão (501), do 11.º ano 2026, realizado a 17 de junho de 2026. Consulta os documentos oficiais do IAVE e revê os critérios de classificação.
Aqui tens o enunciado completo deste exame, bem como os critérios de correção oficiais publicados pelo IAVE. Estes documentos são essenciais para rever respostas, compreender a pontuação atribuída em cada questão e perceber melhor como é feita a classificação da prova.
Além do enunciado e dos critérios de classificação, podes também consultar uma proposta de resolução do exame, gerada com apoio de inteligência artificial, para te ajudar a comparar as tuas respostas e a perceber melhor o raciocínio esperado em cada exercício.
Recorda-te que a resolução apresentada é orientativa e não substitui os critérios oficiais do IAVE.
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⚠ Erro comum: Confundir a preferência de Johannes (ir ao cinema) com a organização de um plano específico. | Não distinguir entre o sentimento de Petra e as ações planeadas.
⚠ Erro comum: Confundir possessivos de primeira pessoa (mein-) com os de segunda pessoa (dein-). | Não concordar o possessivo com o caso (nominativo, acusativo, dativo, genitivo) exigido pela frase. | Esquecer que 'ihr' (seu/sua – de ela) é diferente de 'euer' (vosso/vossa).
⚠ Erro comum: Confundir o que Josie gostava quando era criança (ser mimada) com o que a torna feliz agora (ouvir histórias).
⚠ Erro comum: Confundir o sujeito de uma frase com o seu objeto indireto. | Não prestar atenção ao contexto imediato da palavra sublinhada.
⚠ Erro comum: Usar palavras que não aparecem no texto indicado. | Escolher palavras que não mantêm o sentido da paráfrase original.
⚠ Erro comum: Escolher uma citação que fale sobre amizade em geral, mas não sobre os benefícios para a saúde.
⚠ Erro comum: Confundir conectores que expressam relações lógicas diferentes (causalidade vs. finalidade vs. contraste). | Não prestar atenção à concordância gramatical entre o conector e a estrutura da frase.
⚠ Erro comum: Não reagir a todas as três situações. | Escrever respostas muito curtas ou muito longas, ultrapassando o limite de 35 palavras. | Usar um registo de língua inadequado (muito formal ou muito informal) para a situação.
⚠ Erro comum: Escrever menos de 70 palavras, o que resulta numa penalização de dois pontos. | Não abordar todos os três pontos solicitados (o que gostas no amigo, atividades conjuntas, significado da amizade). | Usar um registo de língua inadequado para um blog (muito formal ou muito informal). | Apresentar muitas incorreções linguísticas que comprometem a compreensão. | Não organizar o texto em parágrafos ou não usar mecanismos de coesão (conectores, pronomes, etc.).
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⚠ Erro comum: Confundir as afirmações sobre desporto com as sobre alimentação
⚠ Erro comum: Confundir o género e número dos possessivos | Não distinguir entre nominativo, acusativo e dativo
⚠ Erro comum: Escolher (A) por confundir o papel dos professores com o dos pais | Escolher (B) por não distinguir entre informação dada e informação recebida
⚠ Erro comum: Confundir os referentes pronominais no texto
⚠ Erro comum: Usar palavras não presentes no texto | Confundir o contexto de cada lacuna
⚠ Erro comum: Escolher (A) por não distinguir entre comida fria e quente
⚠ Erro comum: Confundir com a informação sobre o Salatbuffet
⚠ Erro comum: Confundir os conectores e as suas funções lógicas | Não reconhecer a coerência semântica entre as frases
⚠ Erro comum: Não responder a todas as três perguntas | Exceder ou ficar aquém do limite de palavras | Usar um registo de língua inadequado para a situação
⚠ Erro comum: Não abordar todos os três aspetos solicitados | Escrever menos de 70 palavras | Usar um registo de língua inadequado para um newsletter escolar | Não organizar o texto em parágrafos claros
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