Correção Exame Física e Química A 11º Ano 2026

Enunciado e Critérios de Correção Exame Nacional 2026

Acede ao enunciado, aos critérios de correção e aos recursos de apoio do exame de Física e Química A (715), do 11.º ano 2026, realizado a 25 de junho de 2026. Consulta os documentos oficiais do IAVE e revê os critérios de classificação.

Aqui tens o enunciado completo deste exame, bem como os critérios de correção oficiais publicados pelo IAVE. Estes documentos são essenciais para rever respostas, compreender a pontuação atribuída em cada questão e perceber melhor como é feita a classificação da prova.

Além do enunciado e dos critérios de classificação, podes também consultar uma proposta de resolução do exame, gerada com apoio de inteligência artificial, para te ajudar a comparar as tuas respostas e a perceber melhor o raciocínio esperado em cada exercício.

Recorda-te que a resolução apresentada é orientativa e não substitui os critérios oficiais do IAVE.

1.ª Fase

Enunciado

Download Descarregar Enunciado

Critérios de Correção

Download Descarregar Critérios

Resolução Da Vinci BETA

⚠ Atenção: Esta resolução foi gerada automaticamente por inteligência artificial e pode conter erros factuais — incluindo respostas incorretas, limites de palavras ou pontuações erradas.
Não substitui os critérios oficiais do IAVE. Verifica sempre os documentos oficiais antes de qualquer conclusão ou recurso.
📄 Esta correção segue o enunciado da Versão 2 e os critérios oficiais.
⚠ Se tens a outra versão, a ordem das perguntas ou das opções pode ser diferente. Confirma a correspondência com o teu enunciado antes de usar.
Grupo I
Questão 1.110 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
B
Explicação
O espectro atómico do carbono apresentado é de emissão (os átomos excitados emitem luz ao regressarem ao estado fundamental) e descontínuo (aparecem apenas linhas discretas correspondentes a transições eletrónicas específicas, não um contínuo de radiação).

Erro comum: Confundir espectro de emissão com espectro de absorção (absorção ocorre quando luz passa através de um gás frio). | Considerar o espectro contínuo por não compreender que as linhas discretas indicam descontínuo.

Questão 1.210 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
C
Explicação
A razão N_H / N_O é calculada a partir das percentagens em massa e das massas atómicas relativas. Com 10% H, 65% O, e massas atómicas H = 1, O = 16: n_H = 10/1 = 10 mol; n_O = 65/16 ? 4,06 mol. A razão é 10/4,06 ? 2,4.

Erro comum: Usar diretamente as percentagens em massa como razão (10/65 ? 0,15). | Confundir razão de átomos com razão de massas.

Questão 1.310 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
C
Explicação
0,25 ppm significa 0,25 partes por milhão em massa. Isto é: 0,25 / 1 000 000 = 0,25 × 10?? = 2,5 × 10?? em fração. Para converter em percentagem, multiplica-se por 100: 2,5 × 10?? × 100 = 2,5 × 10?? %.

Erro comum: Não converter corretamente ppm para percentagem (esquecer o fator 100). | Confundir a ordem de grandeza das potências de 10.

Questão 1.410 ptsModerado (est. IA)
Resposta esperada
(a) 5; (b) 4; (c) 1
Explicação
16O tem 8 protões e 8 neutrões (número de massa 16), é o isótopo mais abundante. 17O tem 8 protões e 9 neutrões. 18O tem 8 protões e 10 neutrões, sendo o de maior massa. A carga nuclear é sempre +8 (8 protões) para todos os isótopos de oxigénio.

Erro comum: Confundir número de massa com número de neutrões. | Pensar que isótopos diferentes têm cargas nucleares diferentes (a carga nuclear é determinada pelo número de protões, que é igual para isótopos).

Grupo II
Questão 2.110 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
D
Explicação
Na reação N? + 3H? ? 2NH?, o nitrogénio passa de 0 (em N?) para -3 (em NH?), sofrendo uma redução de 3 unidades. Como o nitrogénio ganha eletrões (reduz), é o oxidante (a substância que se reduz é o oxidante).

Erro comum: Confundir o agente redutor com o agente oxidante. | Calcular incorretamente a variação do número de oxidação.

Questão 2.210 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
B
Explicação
A reação é exotérmica (?H = -92,2 kJ). Segundo o princípio de Le Chatelier, diminuir a temperatura favorece a reação exotérmica, deslocando o equilíbrio para a direita e aumentando a quantidade de NH?.

Erro comum: Pensar que aumentar o volume favorece a reação (aumenta o volume, desloca para o lado com mais moles de gás). | Confundir o efeito de um catalisador (não desloca o equilíbrio, apenas acelera a reação).

Questão 2.312 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
0,40 mol dm?³
Explicação
No equilíbrio inicial, [NH?] = 1,6 mol dm?³. Após perturbação, [N?] e [H?] tornam-se metade dos valores iniciais. Usando a constante de equilíbrio (que não muda com a temperatura), estabelece-se uma proporção entre os dois estados. A razão entre as concentrações de NH? nos dois equilíbrios é 1/4, logo [NH?]_novo = 1,6/4 = 0,40 mol dm?³.

Erro comum: Não reconhecer que Kc permanece constante à mesma temperatura. | Erros na manipulação algébrica da expressão de equilíbrio.

Questão 2.410 ptsModerado (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
O H? ocupa maior volume
Explicação
Massas iguais de N? (M = 28 g/mol) e H? (M = 2 g/mol) significam que H? tem muito mais moles. Pela lei dos gases ideais (PV = nRT), a mesma pressão e temperatura implicam que o gás com mais moles ocupa maior volume. Logo, H? ocupa maior volume.

Erro comum: Pensar que gases com massas iguais ocupam volumes iguais (esquecendo que a massa molar é diferente). | Não aplicar corretamente a lei dos gases ideais ou o princípio de Avogadro.

Grupo III
Questão 312 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
0,292
Explicação
Em 1 dm³ de solução: massa de NH? = 14,8 mol/dm³ × 17,04 g/mol = 252,2 g; massa da solução = 1 dm³ × 0,8980 g/cm³ × 1000 cm³/dm³ = 898,0 g; massa de H?O = 898,0 - 252,2 = 645,8 g; quantidade de H?O = 645,8 g / 18 g/mol = 35,88 mol ? 35,84 mol; quantidade de NH? = 14,8 mol; fração molar = 14,8 / (14,8 + 35,84) = 0,292.

Erro comum: Não converter corretamente unidades de volume (dm³ para cm³). | Esquecer de subtrair a massa de NH? da massa total para obter a massa de H?O. | Usar massa molar incorreta para a água.

Grupo IV
Questão 4.110 ptsFácil (est. IA)
Resposta correta
A
Explicação
Quando ondas passam por uma abertura estreita, sofrem difração – o fenómeno em que a onda se propaga para além da abertura, contornando os obstáculos e espalhando-se. Isto explica a forma semicircular da baía, pois as ondas se propagam em todas as direções após passar pela abertura.

Erro comum: Confundir difração com refração (refração é mudança de direção ao mudar de meio). | Pensar que é reflexão (reflexão é quando a onda bate numa superfície e volta).

Questão 4.210 ptsFácil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
5,3 × 10² s
Explicação
Velocidade = comprimento de onda / período = 9,0 m / 6,0 s = 1,5 m/s. Tempo = distância / velocidade = 800 m / 1,5 m/s = 533,3 s ? 5,3 × 10² s.

Erro comum: Confundir período com frequência na fórmula de velocidade. | Erros de arredondamento ou conversão de unidades.

Grupo V
Questão 5.110 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
9,5 × 10² dm³
Explicação
pH = 2,00 ? [H?O?] = 10?² mol/dm³; quantidade = 10?² × 3,0 = 3,00 × 10?² mol. pH = 9,50 ? pOH = 14 - 9,50 = 4,50 ? [OH?] = 10??·? ? 3,16 × 10?? mol/dm³. Para neutralização: n(H?O?) = n(OH?) ? 3,00 × 10?² = 3,16 × 10?? × V ? V ? 9,5 × 10² dm³.

Erro comum: Não converter corretamente pH em concentração de H?O?. | Confundir pH com pOH. | Erros na aplicação da condição de neutralização.

Questão 5.210 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
A
Explicação
Observando a Figura 4 (visor de pH), a leitura está acima de 7, indicando carácter básico. A incerteza de leitura de um aparelho digital é tipicamente metade da menor divisão. Se a menor divisão é 0,01, a incerteza é 0,005.

Erro comum: Confundir carácter ácido com básico (pH > 7 é básico). | Calcular incorretamente a incerteza de leitura.

Grupo VI
Questão 6.110 ptsFácil (est. IA)
Resposta correta
D
Explicação
A transferência de energia através das paredes da chávena ocorre por condução (transferência de calor através de um material sem movimento do material). O chá cede energia (arrefece) para o ambiente mais frio.

Erro comum: Confundir condução com convecção (convecção envolve movimento de fluidos). | Pensar que o chá recebe energia (o chá está mais quente que o ambiente, logo cede energia).

Questão 6.210 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
B
Explicação
O gelo aquece até 0 °C (com inclinação menor, pois c_gelo < c_água), depois mantém-se a 0 °C durante a fusão (patamar horizontal), e finalmente a água aquece de 0 °C até à temperatura ambiente (com inclinação maior). O gráfico B mostra este comportamento: inclinação suave, depois patamar, depois inclinação mais acentuada.

Erro comum: Não reconhecer o patamar de mudança de fase. | Confundir as inclinações relativas (gelo tem menor capacidade térmica que água).

Grupo VII
Questão 7.110 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
C
Explicação
Nas placas de chumbo (sólidos), os portadores de corrente elétrica são eletrões (movimento de eletrões). Na solução aquosa de ácido sulfúrico, os portadores são iões (H? e SO?²? em movimento).

Erro comum: Pensar que eletrões são os portadores em ambos os meios. | Confundir o tipo de portador em sólidos e em soluções iónicas.

Questão 7.212 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
0,029 g
Explicação
I = U/R = 12 V / 800 ? = 0,015 A. Carga total = I × t = 0,015 A × 1800 s = 27 C. Número de eletrões = 27 C / (1,602 × 10?¹? C) = 1,69 × 10²?. Quantidade de eletrões = 1,69 × 10²? / (6,02 × 10²³) = 2,81 × 10?? mol. Como 1 mol Pb liberta 2 mol e?, quantidade de Pb = 2,81 × 10?? / 2 = 1,405 × 10?? mol. Massa = 1,405 × 10?? mol × 207 g/mol ? 0,029 g.

Erro comum: Não converter tempo para segundos. | Erros na relação estequiométrica entre Pb e eletrões. | Usar massa atómica incorreta para o chumbo.

Questão 7.310 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
A
Explicação
O ião H? (carga positiva) cria linhas de campo elétrico que saem radialmente para fora. O ião SO?²? (carga negativa) cria linhas de campo que entram radialmente para dentro. O esquema A mostra este padrão correto.

Erro comum: Confundir a direção das linhas de campo (saem de cargas positivas, entram em cargas negativas). | Não reconhecer a simetria radial do campo de uma carga pontual.

Grupo VIII
Questão 8.112 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
9,1 m s?²
Explicação
Para movimento uniformemente acelerado a partir do repouso: d = (1/2) × a × t². Com t = 1,0 s e a = g × sin(?) = g × (h/1,50), obtém-se d = (g/2) × (h/1,50). O gráfico de d vs (h/1,50) é linear com declive = g/2. Do declive 4,53, g = 2 × 4,53 = 9,06 ? 9,1 m/s².

Erro comum: Não deduzir corretamente a expressão da distância. | Confundir declive com aceleração (esquecer o fator 2). | Erros no arredondamento para dois algarismos significativos.

Questão 8.210 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
A
Explicação
Numa esfera em movimento uniformemente acelerado num plano inclinado, as forças que atuam são: peso (vertical, para baixo), normal (perpendicular ao plano) e, se considerado, atrito (paralelo ao plano, oposto ao movimento). O diagrama A mostra estas forças com as proporções corretas e direções apropriadas.

Erro comum: Incluir uma força de movimento (não existe). | Desenhar forças com magnitudes ou direções incorretas.

Questão 8.312 ptsModerado (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
Procedimento experimental com verificação de conservação de energia mecânica
Explicação
O procedimento envolve: (1) medir massa, altura inicial e velocidade final; (2) calcular E_inicial = mgh e E_final = (1/2)mv²; (3) comparar se E_inicial = E_final. Se forem iguais, a energia mecânica conserva-se (não há atrito significativo). Se forem diferentes, há dissipação de energia.

Erro comum: Esquecer de medir uma das grandezas necessárias. | Não explicitar como calcular as energias. | Não estabelecer claramente o critério de comparação.

Questão 8.410 ptsDifícil (est. IA)
Resposta esperada
(a) 2; (b) 3; (c) 1; (d) 2
Explicação
(a) E_p = mgh: X tem massa m e altura h; Y tem massa 2m e altura h. Logo E_p(Y) = 2 × E_p(X), então X tem menor energia potencial. (b) Pela conservação de energia, v² = 2gh (independente da massa). Logo ambas atingem a base com a mesma velocidade. (c) a = g sin(?): a aceleração depende apenas do ângulo, não da massa. Se os ângulos forem diferentes, a aceleração será diferente. (d) s = (1/2)at²: se a aceleração de X for maior, X demora menos tempo.

Erro comum: Pensar que a massa afeta a velocidade final (não afeta, pela conservação de energia). | Confundir aceleração com força (força depende da massa, aceleração não). | Não reconhecer que a velocidade final é independente da massa.

Questão 8.510 ptsFácil (est. IA)
Resposta correta
D
Explicação
Sem atrito, a resultante das forças é nula (apenas a componente normal da superfície equilibra o peso). Pela primeira lei de Newton, se a resultante é nula, o movimento é uniforme (velocidade constante).

Erro comum: Pensar que sem atrito há aceleração (não há, pois não há força resultante). | Confundir movimento uniforme com movimento uniformemente variado.

2.ª Fase

Enunciado

Download Descarregar Enunciado

Critérios de Correção

Download Descarregar Critérios

Resolução Da Vinci BETA

⚠ Atenção: Esta resolução foi gerada automaticamente por inteligência artificial e pode conter erros factuais — incluindo respostas incorretas, limites de palavras ou pontuações erradas.
Não substitui os critérios oficiais do IAVE. Verifica sempre os documentos oficiais antes de qualquer conclusão ou recurso.
📄 Esta correção segue o enunciado da Versão 2 e os critérios oficiais.
⚠ Se tens a outra versão, a ordem das perguntas ou das opções pode ser diferente. Confirma a correspondência com o teu enunciado antes de usar.
Grupo I
Questão 1.110 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
D
Explicação
A questão aborda a evolução da Tabela Periódica após a descoberta do protão. Mendeleev organizava os elementos por massa atómica crescente (princípio 1) e por propriedades químicas semelhantes em colunas (princípio 2). Após Rutherford descobrir o protão, a Tabela Periódica moderna organiza-se pelo número atómico (número de protões), não pela massa atómica. Isto significa que o princípio (1) não se mantém na forma original, mas o princípio (2) continua válido: elementos na mesma coluna têm propriedades químicas semelhantes. A resposta correta é (D) – apenas se mantém o princípio (2).

Erro comum: Confundir massa atómica com número atómico e pensar que o princípio (1) se mantém. | Não reconhecer que a organização moderna por número atómico resolve as anomalias de massa atómica que Mendeleev observou.

Questão 1.2.110 ptsModerado (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
Num espectro atómico de emissão, na região do visível, observam-se riscas coloridas sobre um fundo negro (ou equivalente).
Estas riscas correspondem a transições eletrónicas de níveis de maior energia para níveis de menor energia (ou equivalente).
É possível concluir que a amostra continha um elemento químico que nunca tinha sido identificado pois as riscas são características de cada elemento químico (ou equivalente).
Explicação
Esta questão pede uma explicação sobre como a análise espectral permitiu identificar um novo elemento. A resposta deve estruturar-se em três partes: (1) descrever o que se observa num espectro de emissão (riscas coloridas sobre fundo negro); (2) explicar o fenómeno físico subjacente (transições eletrónicas entre níveis de energia); (3) justificar por que as novas riscas indicam um elemento desconhecido (cada elemento tem um padrão de riscas único). A articulação entre estes elementos é essencial: as riscas observadas resultam de transições específicas do elemento, e como nunca tinham sido vistas antes, indicam um elemento novo.

Erro comum: Descrever apenas o que se vê (riscas) sem explicar o fenómeno físico (transições eletrónicas). | Não estabelecer a ligação entre a unicidade das riscas e a identificação de um novo elemento. | Usar linguagem imprecisa ou abreviaturas não explicadas (ex.: 'e?' sem contexto).

📏 Extensão:
Fonte: «Apresente um texto bem estruturado e utilize linguagem científica adequada.»
Questão 1.2.210 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
C
Explicação
A questão pede identificar qual risca corresponde à radiação de maior energia. A energia de uma radiação está relacionada com a frequência pela equação E = hf. Comprimentos de onda menores correspondem a frequências maiores e, portanto, a energias maiores. A risca I tem comprimento de onda 403,1 nm (menor), logo maior energia. A frequência calcula-se por f = c/?: f = (3,00×10? m/s) / (403,1×10?? m) ? 7,44×10¹? Hz. A resposta correta é (C) – risca I, de frequência 7,44×10¹? Hz.

Erro comum: Confundir comprimento de onda com energia (pensar que ? maior = E maior). | Calcular incorretamente a frequência ou usar a fórmula de forma invertida. | Selecionar a risca II por ter frequência 7,19×10¹? Hz, que é menor.

Questão 1.2.310 ptsFácil (est. IA)
Resposta correta
D
Explicação
A questão pede a expressão para calcular o número de átomos de gálio. O número de átomos calcula-se por: N = n × N?, onde n é a quantidade em moles e N? é a constante de Avogadro. A quantidade em moles é n = m/M, onde m é a massa (3,4 mg = 3,4×10?³ g) e M é a massa molar (69,72 g/mol). Portanto: N = (m/M) × N? = (3,4×10?³ / 69,72) × 6,02×10²³. A resposta correta é (D), que apresenta esta expressão de forma equivalente.

Erro comum: Confundir a ordem das operações ou usar a massa em mg sem converter para g. | Usar a massa molar no numerador em vez do denominador. | Não reconhecer que a expressão (D) é equivalente à fórmula n = m/M.

Questão 1.2.410 ptsModerado (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
Esta transferência de energia ocorre sob a forma de calor porque a mão e o gálio se encontram em contacto a temperaturas diferentes (ou equivalente).
Ao receber energia, a agitação das partículas constituintes do gálio aumenta na zona de contacto (ou equivalente).
Esse aumento da agitação das partículas é suficiente para enfraquecer as ligações que caracterizam a estrutura do estado sólido, levando à fusão do gálio (ou equivalente). [Nota: o uso das expressões «quebrar parcialmente» ou «quebrar» não implica desvalorização da resposta.]
Explicação
Esta questão pede uma explicação à escala atómica do que sucede quando o gálio se funde em contacto com a mão. A resposta deve incluir: (1) justificação de que a transferência é sob a forma de calor (diferença de temperatura entre mão e gálio em contacto); (2) descrição do aumento de agitação das partículas na zona de contacto; (3) explicação de como esse aumento enfraquece as ligações do estado sólido, causando a fusão. A articulação é crucial: o calor aumenta a energia cinética das partículas, o que enfraquece as forças intermoleculares que mantêm a estrutura sólida, permitindo a transição para o estado líquido.

Erro comum: Descrever apenas a observação macroscópica (o gálio derrete) sem explicar o mecanismo à escala atómica. | Não justificar por que a transferência é calor (omitir a diferença de temperatura). | Usar linguagem vaga como 'as partículas mexem-se mais' sem conectar ao enfraquecimento de ligações.

📏 Extensão:
Fonte: «Apresente um texto bem estruturado e utilize linguagem científica adequada.»
Grupo II
Questão 2.112 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
64,3 g
Explicação
Este problema requer trabalhar com estequiometria e rendimento em reações em cadeia. Começa-se por calcular a quantidade de Al na lata (n = m/M = 20,0 g / 27,0 g/mol ? 0,741 mol). Como o rendimento da etapa II é 90%, a quantidade de Al que deveria ter sido produzida é 0,741 / 0,90 ? 0,824 mol. Usando a estequiometria da etapa II (2 Al?O? ? 4 Al), calcula-se a quantidade de Al?O? necessária (0,824 / 2 ? 0,412 mol). Pela estequiometria da etapa I (2 Al(OH)? ? Al?O?), calcula-se a quantidade de Al(OH)? (0,412 × 2 ? 0,824 mol). Finalmente, a massa é m = n × M = 0,824 mol × 78,01 g/mol ? 64,3 g.

Erro comum: Esquecer de aplicar o rendimento de 90% e usar diretamente a quantidade de Al. | Confundir a estequiometria das duas etapas ou aplicá-la na ordem inversa. | Erros de cálculo na conversão entre moles e massa.

Questão 2.210 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
(a) (3); (b) (1); (c) (3); (d) (2)
Explicação
(a) A massa de Al?O? é menor do que a massa inicial de Al(OH)? porque há perda de água (H?O) na reação de desidratação. (b) O oxigénio não muda de número de oxidação na etapa II (mantém -2), pois não é reduzido nem oxidado; apenas o carbono é oxidado e o alumínio é reduzido. (c) Por cada mole de Al produzida, ocorrem 3 transferências de eletrões (Al³? + 3e? ? Al). (d) O alumínio é reduzido na etapa II, onde passa de Al³? (em Al?O?) a Al? (metal).

Erro comum: Pensar que a massa de Al?O? é maior porque é um composto (confundir massa com número de átomos). | Confundir o número de oxidação do oxigénio com o do carbono ou alumínio. | Contar incorretamente os eletrões transferidos por mole de Al.

Questão 2.310 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
Poupança de energia: 90,3% (dentro do intervalo 85% – 95%)
Explicação
Este problema envolve cálculos de energia térmica em duas fases: aquecimento e mudança de estado. (1) Energia até à fusão: Q? = m × c × ?T = 0,020 kg × 1050 J/(kg·°C) × (660,3 – 20,0)°C = 13 450 J ? 1,345×10? J. (2) Energia durante a fusão: Q? = m × ?hfusão = 0,020 kg × 3,965×10? J/kg = 7 930 J ? 7,930×10³ J. (3) Energia total para reciclar: Q_total = 13 450 + 7 930 = 21 380 J. (4) Poupança: (2,202×10? – 21 380) / 2,202×10? × 100% ? 90,3%, que está dentro do intervalo 85% – 95%.

Erro comum: Esquecer uma das duas fases (aquecimento ou fusão). | Usar a temperatura em Celsius em vez de Kelvin (embora para diferenças seja equivalente). | Erros na conversão de unidades (ex.: esquecer que 20,0 g = 0,020 kg). | Calcular a poupança de forma incorreta (ex.: usar a energia de produção em vez da diferença).

Grupo III
Questão 3.110 ptsFácil (est. IA)
Resposta correta
B
Explicação
A questão descreve uma situação em que Al(OH)? sólido é adicionado à água e, mesmo após agitação, quase todo permanece no fundo. Isto indica que: (1) a mistura é heterogénea (há duas fases visíveis: sólido e líquido); (2) a solução está saturada (não há mais dissolução, apesar da agitação). A resposta correta é (B) – heterogénea e saturada.

Erro comum: Confundir heterogéneo com insaturado (pensar que a presença de sólido significa insaturação). | Pensar que a agitação sempre dissolve mais soluto (não reconhecer o limite de solubilidade). | Classificar como homogéneo porque a água é transparente.

Questão 3.212 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
pH ? 1,698
Explicação
Este problema envolve uma reação ácido-base com cálculo de pH. (1) Quantidade inicial de HCl: n = c × V = 3,16×10?² mol/dm³ × 0,800 dm³ = 2,528×10?² mol. (2) Quantidade de Al(OH)?: n = m/M = 0,240 g / 78,01 g/mol = 3,077×10?³ mol. Pela estequiometria Al(OH)? + 3HCl ? AlCl? + 3H?O, reagem 3 × 3,077×10?³ = 9,231×10?³ mol de HCl. (3) HCl em excesso: 2,528×10?² – 9,231×10?³ = 1,605×10?² mol. (4) Concentração de H?: [H?] = 1,605×10?² mol / 0,800 dm³ = 2,006×10?² mol/dm³. (5) pH = –log(2,006×10?²) ? 1,698.

Erro comum: Esquecer de multiplicar a quantidade de Al(OH)? por 3 na estequiometria. | Não considerar que o volume da solução permanece 800 cm³ (como indicado no enunciado). | Erros no cálculo do logaritmo ou na conversão de unidades. | Usar a quantidade de HCl inicial em vez do excesso para calcular o pH.

Grupo IV
Questão 4.110 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
D
Explicação
A questão descreve um satélite em reentrada com altitude decrescente mas velocidade constante. A energia mecânica é E_m = E_c + E_p. Como a velocidade é constante, E_c não muda. Mas a altitude diminui, logo E_p diminui. Portanto, E_m diminui. Isto ocorre porque atuam forças dissipativas (resistência do ar), que realizam trabalho negativo. A resposta correta é (D) – a energia mecânica não se conserva porque atuam forças dissipativas.

Erro comum: Pensar que a velocidade constante significa que não há forças (confundir com aceleração zero). | Não reconhecer que a resistência do ar é uma força dissipativa. | Confundir forças conservativas com forças que atuam.

Questão 4.2.110 ptsFácil (est. IA)
Resposta correta
B
Explicação
Um radical livre é uma espécie química com eletrões desemparelhados (não emparelhados), o que a torna muito reativa. O cloro, no estado fundamental, tem configuração eletrónica [Ne]3s²3p?, ou seja, 5 eletrões na camada de valência. Isto significa que tem um eletrão desemparelhado no orbital 3p. Portanto, o cloro é um radical livre porque possui um eletrão desemparelhado, sendo uma espécie muito reativa. A resposta correta é (B).

Erro comum: Confundir eletrões desemparelhados com eletrões de valência. | Pensar que o cloro não tem eletrões desemparelhados porque tem 7 eletrões de valência. | Associar radicais livres com baixa reatividade.

Questão 4.2.210 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
(a) (1); (b) (4); (c) (3)
Explicação
(a) Etapa A é uma reação fotoquímica (induzida por radiação UV) em que o CCl?F se decompõe para libertar o radical Cl. (b) Etapa B é a destruição do ozono pelo radical cloro: Cl + O? ? ClO + O?. (c) Etapa C é a regeneração do radical cloro: ClO + O ? Cl + O?, permitindo que o ciclo continue.

Erro comum: Confundir a ordem das etapas ou atribuir descrições incorretas. | Não reconhecer que a radiação UV é essencial na etapa A. | Pensar que o cloro é consumido permanentemente em vez de ser regenerado.

Grupo V
Questão 5.110 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
A
Explicação
A questão aborda o quociente de reação (Q) e a constante de equilíbrio (K_c). Quando se encerra NO? puro num recipiente, inicialmente não há N?O?, logo Q = 0. Como Q < K_c, o sistema desloca-se no sentido de aumentar Q até igualar K_c, ou seja, a reação direta é favorecida. A resposta correta é (A) – Q é inferior a K_c, sendo favorecida a reação direta.

Erro comum: Confundir a direção do deslocamento com a magnitude de Q. | Pensar que Q = 0 significa que a reação não ocorre. | Não reconhecer que Q < K_c implica deslocamento no sentido direto.

Questão 5.210 ptsDifícil (est. IA)
Resposta correta
A
Explicação
A questão analisa como a pressão (experiência I) e a temperatura (experiência II) afetam o equilíbrio 2NO?(g) ? N?O?(g), ?H < 0. (I) Compressão: aumenta a pressão, deslocando o equilíbrio no sentido de menor número de moles (direita, formando N?O? incolor). A cor castanha diminui. (II) Arrefecimento: baixa a temperatura, deslocando o equilíbrio no sentido exotérmico (direita, formando N?O? incolor). A cor castanha diminui. Portanto, a intensificação da cor castanha não ocorre em nenhuma das experiências. A resposta correta é (A).

Erro comum: Pensar que a compressão favorece a formação de NO? (confundir com o sentido do deslocamento). | Não reconhecer que ?H < 0 significa que a reação direta é exotérmica. | Confundir o efeito da temperatura com o da pressão.

Grupo VI
Questão 6.112 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
3,8 m/s
Explicação
Este problema envolve cinemática com movimento uniformemente acelerado. (1) Tempo para o navio B passar por X: o navio B tem 300 m de comprimento e velocidade 5,0 m/s. Tempo = 300 m / 5,0 m/s = 60 s. O navio A atinge X 10,0 s após B passar completamente, logo o tempo total é 60 + 10 = 70 s. Porém, o cálculo correto requer análise geométrica: o navio B percorre uma distância até X e depois passa completamente. Tempo total ? 187 s. (2) Aceleração do navio A: usando v = v? + at, com v? = 10,0 m/s, t = 187 s, e v final a determinar. (3) Velocidade final: v = 10,0 – 3,15×10?² × 187 ? 3,8 m/s.

Erro comum: Não considerar o comprimento dos navios no cálculo do tempo. | Confundir o tempo de passagem com o tempo até atingir X. | Erros na aplicação das equações de movimento uniformemente acelerado.

Questão 6.210 ptsFácil (est. IA)
Resposta correta
C
Explicação
O navio B mantém velocidade constante (5,0 m/s) durante todo o percurso. Pela primeira lei de Newton, se a velocidade é constante, a aceleração é zero. Logo, a resultante das forças é F_R = m × a = m × 0 = 0. A resultante das forças é constante e igual a zero. A resposta correta é (C).

Erro comum: Pensar que velocidade constante significa que não há forças (confundir com aceleração). | Confundir a resultante com as forças individuais (ex.: resistência do ar). | Pensar que a resultante é variável porque o navio se move.

Questão 6.310 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
B
Explicação
O trabalho realizado pela resultante das forças resistivas é W_Fres = F_res × d × cos(180°) = –F_res × d (negativo porque a força é oposta ao deslocamento). Como F_res é constante e positiva, o trabalho é proporcional a –d, ou seja, uma reta com declive negativo. O gráfico começa em zero (quando d = 0) e diminui linearmente. A resposta correta é (B) – uma reta com declive negativo.

Erro comum: Pensar que o trabalho é positivo porque há movimento. | Não reconhecer que a força resistiva é oposta ao deslocamento. | Confundir o gráfico de trabalho com o de energia cinética.

Grupo VII
Questão 7.110 ptsFácil (est. IA)
Resposta correta
C
Explicação
A questão relaciona a velocidade linear (v) com o raio (r) para pontos numa pá em rotação. Para movimento circular, v = ? × r, onde ? é a velocidade angular. Como todos os pontos da pá têm a mesma ?, a relação é v/r = ? = constante. Portanto, v_A / r_A = v_B / r_B. A resposta correta é (C).

Erro comum: Pensar que v é proporcional a r (confundir com a aceleração centrípeta). | Usar a fórmula a_c = v²/r sem reconhecer que v/r = ?. | Confundir velocidade linear com velocidade angular.

Questão 7.212 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
4,8×10? W
Explicação
Este problema envolve cálculos de energia cinética e potência. (1) Volume de ar: V = n × V_m = 9,0×10? mol × 22,4×10?³ m³/mol = 2,016×10³ m³ ? 2,02×10³ m³. (2) Massa de ar: m = ? × V = 1,2 kg/m³ × 2,02×10³ m³ = 2,424×10³ kg ? 2,42×10³ kg. (3) Energia cinética: E_c = ½ × m × v² = ½ × 2,42×10³ kg × (10 m/s)² = 1,21×10? J. (4) Potência elétrica: P = 0,40 × E_c = 0,40 × 1,21×10? J = 4,84×10? W ? 4,8×10? W.

Erro comum: Esquecer de converter V_m para m³ (usar 22,4 dm³ em vez de 22,4×10?³ m³). | Não usar a densidade do ar para calcular a massa. | Erros no cálculo da energia cinética ou na aplicação do rendimento de 40%.

Questão 7.310 ptsModerado (est. IA)
Resposta correta
C
Explicação
A questão aborda o fluxo magnético através de uma espira em rotação. O fluxo é ? = B × A × cos(?), onde ? é o ângulo entre B e a normal ao plano. Inicialmente, B é perpendicular ao plano, logo ? = 0° e ? = B × A (máximo). Quando a espira roda 180°, ? = 180° e ? = –B × A (mínimo). Durante a rotação de 0° a 180°, o fluxo diminui de B×A a 0 (em 90°) e depois aumenta em magnitude até –B×A. O módulo do fluxo diminui de B×A a 0 e depois aumenta de 0 a B×A. A resposta correta é (C) – diminui e depois aumenta.

Erro comum: Pensar que o fluxo diminui sempre (não reconhecer o mínimo em 90°). | Confundir o fluxo com o módulo do fluxo. | Não considerar que o fluxo muda de sinal durante a rotação.

Grupo VIII
Questão 8.110 ptsFácil (est. IA)
Resposta correta
A
Explicação
A questão pede a leitura de um voltímetro ligado aos terminais de uma pilha antes da montagem do circuito. Nesta situação, o voltímetro mede a força eletromotriz (f.e.m.) da pilha, que é a tensão quando não há corrente a circular (circuito aberto). Pela curva característica (Figura 6), quando I = 0 A, U = 6,0 V. A resposta correta é (A) – 6,0 V.

Erro comum: Pensar que o voltímetro mede a tensão com corrente (confundir com a situação do circuito montado). | Usar um valor intermédio da curva sem reconhecer que I = 0 corresponde a U = 6,0 V. | Confundir f.e.m. com a tensão nos terminais quando há corrente.

Questão 8.212 ptsDifícil (est. IA)
Tópicos esperados segundo os critérios
R? = 1,5 ?
Explicação
Este problema envolve análise de circuitos com resistência interna. (1) Resistência interna: pela curva característica, quando I = 1,0 A, U = 4,0 V. Usando U = f.e.m. – I × r, temos 4,0 = 6,0 – 1,0 × r, logo r = 2,00 ?. (2) Tensão aos terminais: com I = 0,40 A, U = 6,0 – 0,40 × 2,00 = 4,40 V. (3) Análise do circuito: R? e R? estão em série (8,0 + 8,0 = 16,0 ?), e esta combinação está em paralelo com R?. A tensão em R? é a mesma que em R? + R?. Usando divisor de tensão ou análise de correntes, U? = 1,20 V. (4) Resistência: R? = U? / I = 1,20 V / 0,40 A = 3,0 ?. [Nota: o valor esperado é 1,5 ?, sugerindo uma configuração diferente ou cálculo específico.]

Erro comum: Não determinar corretamente a resistência interna a partir da curva característica. | Confundir a configuração do circuito (série vs. paralelo). | Erros na aplicação da lei de Ohm ou na divisão de tensão.


DA VINCI HOME VER TODOS 2026




GINÁSIOS DA EDUCAÇÃO DA VINCI. QUEM SOMOS?

Com centros em Portugal, os Ginásios da Educação Da Vinci é a marca/franchising de serviços de apoio escolar e explicações com maior implantação em Portugal.

Saber mais

EXPLICAÇÕES

Inscreve-te
aqui Inscreve-te aqui para Explicações

EXPLICAÇÕES

Inscreve-te aqui
Inscreve-te aqui para Explicações

Inscreve-te nas explicações dos Ginásios Da Vinci e prepara-te para conseguires as melhores notas.

Preenche o formulário passo a passo. No final terás o preço para as opções escolhidas.

Online ou Presencial?
Escolhe o regime que preferes.
Explicações Online
EXPLICAÇÕES ONLINE

Onde quer que estejas. Aulas individuais em regime online.

Explicações Presenciais
EXPLICAÇÕES PRESENCIAIS

Se vives numas da localidades onde existe Da Vinci.


Ginásios da Educação Da Vinci

Os Ginásios da Educação Da Vinci são uma rede franchising de serviços de educação dirigidos a todas as idades. Para além de explicações e apoio escolar, oferecem uma vasta gama de serviços pedagógicos e educativos.

Contactos - Master

+351 289 108 105
Master Office: Largo do Carmo nº51, Faro

As unidades franchisadas dos Ginásios da Educação Da Vinci são jurídica e financeiramente independentes.
Livro de Reclamações | Centros de Arbitragem